Positivismo E Fenomenologismo
Trabalho Escolar: Positivismo E Fenomenologismo. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: juliobira • 26/3/2014 • 1.677 Palavras (7 Páginas) • 271 Visualizações
Aspectos metodológicos:
• o trabalho social será de fundamental importância para garantir que a alteração do hábitat provoque o mínimo transtorno possível nas redes sociais, culturais e econômicas construídas pela população;
• o trabalho social orienta-se pela preocupação de oferecer à população um canal aberto para discussão política e técnica como meio para o exercício da cidadania plena
• levar ao conhecimento da população a importância dos equipamentos públicos e sociais disponíveis para o bem-estar coletivo instrumentos, tais como reuniões com os moradores e suas associações, discussões com lideranças de bairro e religiosas, realização de palestras educativas, expedição de boletins informativos, visitas domiciliares e encaminhamentos de pessoas da comunidade local para entidades prestadoras de serviços;
• as visitas sociais têm papel importante, pois representam a oportunidade de um contato direto e individualizado com as famílias e suas demandas;
• assessoria aos movimentos sociais e lideranças locais;
• fortalecimento da parceria com os movimentos organizados já existentes;
• o trabalho socioeducativo visa contribuir na construção do conhecimento da população, a partir das relações sociais existentes, sempre norteada pela busca da melhoria da qualidade de vida e pela prática da cidadania.
Planejamento:
• O planejamento social busca utilizar de forma harmônica o planejamento estratégico, ampliando a participação dos vários níveis profissionais existentes dentro da sociedade. Nesse sentido, a tomada de decisão se torna elemento fundamental, pois corresponde com asdiferentes escolhas dentro do processo. Um elemento importante no planejamento social é a operacionalização, onde relaciona as atividades necessárias para efetuar as decisões tomadas. Nessa fase o planejador social (o assistente social) deve acompanhar a implantação, o controle e a avaliação do planejamento do projeto social que o mesmo for implantar em determinada instituição pública ou privada. O planejamento é um processo contínuo e dinâmico, tendo o planejamento como uma decisão de planejar o movimento de reflexão-decisão-ação que o caracteriza vai se realizando de acordo com as seguintes aproximações
• O planejamento é um processo feito a partir de uma realidade, de um estudo de uma situação, que deve ser considerado sob o panorama de um conjunto dinâmico de informações durante esse processo. Esse conjunto de informações deverão se constituir em recursos básicos e permanentes para o planejamento da ação, localizando, compreendendo, controlando e prevendo as situações de um modo geral, fornecendo elementos que permita mostrar alternativas de intervenção. O estudo da situação nada mais é que a reflexão, a compreensão, a explicação e a expressão de causas antes dos dados da realidade em relação ao seu conjunto de aspectos especiais.
• Levantamento de pressupostos
O levantamento de pressupostos ou hipóteses é estabelecido na hora da elaboração teórica podendo ser desenvolvido de forma implícita ou explícita, como o planejamento social trabalha com o ser humano, e por esses estarem sob um processo de evolução constante, os resultados ficam aproximados e não exatos, uma vez que há mudanças constantes nas estruturas sociais e políticas a que os indivíduos estão inseridos.
• Coleta de dados
A partir da busca e do levantamento de informações, dá-se início a coleta de dados, onde o planejador consegue relacionar as informações que já foram anteriormente organizadas, consegue programar as investigações e pesquisa as situações que forem necessárias para que haja um aprofundamento para iniciar a tomada de decisão.
A coleta de dados deve se ater a alguns aspectos como: coleta de dados de situação; dados da instituição; dados das políticas públicas, da legislação, do planejamento jurídico, da rede de apoio existente e os dados da prática. Os dados de situação constituem-se em objetivos do estudo. Estes estabelecem a compreensão do objeto que está em ação, estabelecendo assim a natureza e a problemática desse objeto. Os dados levantados estão ligados à realidade e com os fatores de ordem social, econômica e cultural que compõem os problemas e as possibilidades. Sendo assim os dados de situação procura entender a dimensão do objeto da ação que está em questão, como está sendo percebido pelas pessoas, pela sociedade e pelos profissionais.
• Organização e análise
A fase de organização e análise inicia um novo processo que não se desmembra dos demais, todavia inicia uma nova fase que é a da decisão. É nessa fase que o planejador social deve se aprofundar na observação, pois nessa fase que se descrevem os dados e os interpreta de maneira organizada, sistemática e analítica. Observar se os dados obtidos durante a investigação são suficientes para proporcionar respostas ao objetivo proposto. Depois destas
******Ficha Catalográfica elaborada pela UNITINS. Bibliotecária – Rozangela Martins da Silva CRB2/1019
F981p
Fundação Universidade do Tocantins (UNITINS) Serviço Social / Fundação Universidade do Tocantins; EADCON. Palmas: Editora Educon, 2008. 182 p.: il. Nota: Caderno de Conteúdo e Atividades 1º período de Serviço Social (apostila) 1. Serviço Social – Estudo e ensino. I. EADCON. II. Título. CDD 378 22. ed.
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Sumário
Introdução ao Serviço Social ..........................................................................5 Aula 1 – A profissão de Assistente Social: equívocos, estigmas e a organização do Serviço Social no Brasil .............................................................................
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