Pratica Pedagógica

UNIUBE

UNIVERSIDADE DE UBERABA

INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES

CURSO A DISTANCIA DE PEDAGOGIA

PRÁTICA PEDAGÓGICA

MICHELHA HENRIQUE VENÂNCIO SOUZA -RA 1089627

NOVA VENÉCIA – ES

MAIO– 2014

MICHELHA HENRIQUE VENÂNCIO SOUZA– RA 1089627

PRÁTICA PEDAGÓGICA

Prática pedagógica, apresentada a UNIUBE, do curso a distancia de Pedagogia, turma 5 etapa 2.

Preceptora: Maria Orlande Zogaib Neves

NOVA VENÉCIA – ES

MAIO– 2014

Prática pedagógica

Pensar em escola democrática remete a pensar em participação de todos os envolvidos numa unidade escolar, gestores, professores, alunos, comunidade, e funcionários em geral. Mas uma participação efetiva onde cada opinião deve ser relevante para a tomada de decisões. Que a participação da comunidade seja mais do que ser convidada para os dias festivos, que a participação dos alunos seja mais que serem receptores de conhecimentos, que os professores, gestores e demais funcionários trabalhem com o princípio de que a educação é um processo de formação humana ,que acima de tudo deve estar voltado para a formação plena do aluno ,devem pensar em formar mais do que pessoas para o mercado de trabalho ,devem buscar a formação de pessoas capazes de conhecer ,produzir e interagir ,ter autonomia e criticidade frente aos desafios do mundo moderno .

O projeto politico pedagógico não só é um instrumento importante para a construção de uma escola democrática, mas é a base que norteia a democracia escolar, pois para a sua construção se faz democracia ,quando em seu conteúdo através do planejamento participativo ,desde os momentos de levantamentos, diagnósticos passando pelo estabelecimento da Lei das Diretrizes de Base com os objetivos e metas, filosofia e missão, execução e avaliação, se faz para melhor funcionamento dos trabalhos diários no ambiente escolar e este poderá desenvolver projetos específicos de melhorias e de interesse da comunidade de acordo com as suas peculiaridades.

ENTREVISTA

1- A escola possui um projeto pedagógico ou projeto político pedagógico? Como ele foi elaborado?

-Sim, foi elaborado com a participação da escola família e comunidade.

2- Quais as dificuldades e/ou facilidades para a sua elaboração e implantação?

-Dificuldades

• Horário disponível para que todos participassem.

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