Praticas Pedagógicas

Plano de Aula

Tema: Órgãos do sentido, focalizando sua importância.

Justificativa:

Por meio dos cinco sentidos o ser humano conhece e reconhece as coisas e pessoas que o cercam. Eles são utilizados em todos os momentos e estão tão ligados a nós que nem sempre percebemos toda importância de conhecer mais sobre eles e, portanto, sobre nós mesmos.

A melhor maneira de incentivar a aquisição desse autoconhecimento é estipular desde cedo a consciência corporal dessas funções, o que pode ser realizado ainda na educação infantil por meio de atividades lúdicas

Objetivos específicos:

• Identificar os órgãos do sentido

• Reconhecer a importância dos 5 sentidos.

• Retratar os sentidos de forma pratica.

• Desenvolver a socialização e percepção

Tempo de duração: 30 minutos

Metodologia:

• Aulas expositivas e dialogadas.

• Percepção com materiais concretos.

• Iniciaremos nossa aula com exposição oral, através de um boneco. Num primeiro momento as crianças se socializarão, falando o que sabem a respeito de cada órgão do sentido.

• Cantaremos a musicas dos sentidos.

• Em seguida faremos o momento da exploração, as crianças serão colocadas em roda e no meio será colocado a “caixa dos sentidos”, dentro estarão vários objetos, cuja eles auxiliarão de forma pratica a percepção.

• Cada criança terá o momento para se aproximar da caixa e pegar um objeto, os demais auxiliarão na identificação do sentido ligado ao objeto.

• Ao final da socialização realizaremos atividade de fixação.

• Ligar os sentidos correspondentes aos objetos do lado.

Cronograma de execução:

• 5 min. para as crianças citar o que vêem no boneco (partes do corpo)

• 5 min. para cantar a musica dos sentidos.

• 10 min. para as crianças explorarem a caixa dos sentidos e relatar o que estão vendo.

• 10 min. para atividade de fixação

Recursos Materiais:

• Boneco de pano.

• Caixa de papelão grande.

• Diferentes tipos de alimentos (doce, salgado, azedo).

• Instrumentos musicais.

• Figuras e objetos grandes e pequenos

Avaliação:

• Perguntar aos alunos sobre o conteúdo ao longo da aula.

• Atividade de fixação