Projeto De Higiene

PROJETO DE INTERVENÇÃO

PROJETO HIGIENE

O Projeto foi desenvolvido de forma interdisciplinar

Identificação da instituição: Escola Municipal,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Carga horária: 24 horas (6 aulas / 4 horas cada aula)

Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Estagiária /,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Temática – Higiene - Para uma vida saudável e feliz.

Introdução: Tendo em vista as diversas situações de falta de higiene presenciadas na Escola Municipal “,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,”, a professores sentiu a necessidade de desenvolver atividades voltadas para as diversas formas de higiene, na tentativa de melhora as condições de saúde da comunidade onde estão inseridos,visando a conscientização de bons hábitos.

Justificativa: Apresenta uma proposta enriquecedora, planejada e interdisciplinar

que deverá ser trabalhada buscando a integração no sentido da conscientização

dos hábitos de higiene.

Objetivo geral: Promover e consolidar hábitos de higiene.

Objetivos específicos:

­ Levar o aluno a perceber a necessidade de adquirir bons hábitos de higiene;

­ Discutir as formas de higiene corporal, bucal, etc.

­ Identificar doenças causadas por falta de higiene;

­ Estimular para a prática correta de tomar banho, cortar as unhas e cabelos, etc.

­ Mostrar a criança o seus direitos mas também os seus deveres.

­ Possibilitar o desenvolvimento da coordenação motora para pintura e colagem.

­ Estimular a atenção e a concentração.

­ Apresentar a importância da escovação dos dentes sempre após as refeições.

­ Conceituar a relevância dos cuidados com: nariz, orelhas, unhas e cabelos para a manutenção da saúde e promoção do bem estar.

­ Consolidar o conceito de se tomar banho diariamente.

Metodologia:

- Roda de conversa.

- Pesquisas em revistas de materiais e objetos de limpezas.

- Atividades em folhas.

- Rodas cantadas.

- Recorte e colagem.

- Confecção coletiva de cartaz sobre como manter nosso corpo e ambientes limpos

- Adaptar videos sobre o tema,

-Trabalhar histórias em quadrinhos,literárias,músicas,fantoches, teatro e conto partindo do tema;

-Fazer mural com rótulos dos produtos de higiene corporal mostrando as diversas formas de cuidar do corpo, ressaltando a importância do uso desses produtos;

-Trabalhar com os conteúdos sobre higiene e fazer com que eles se reflitam também em casa;

ATIVIDADES:

● Contar história sobre higiene do corpo livro “vamos escovar os dentes da autora Beatriz Matiotti Odriozola.

● Roda da conversa sobre a historia contada; explicar a importância de tomar banho,pentear os cabelos,usar roupas limpas ;lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das refeições, hábitos de higiene para a saúde e aparência.verificar através da conversa, os conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos aprendidos.

● Utilizar recortes e desenhos livres,partindo de história em quadrinhos e leituras;

● Apresentação de música “o sapo não lava o pé”

● Video :Ratinho escovando os dentes- Rá-Tim-Bum (Hélio Ziskind)

● Video :Ratinho tomando banho - Rá-Tim-Bum (Hélio Ziskind)

● Recorte de revistas desenhos,de produto ou algum de ato de higiene do corpo para montar um mural sobre o tema;

● Partindo do tema higiene, pedir para que as crianças tragam de sua casa rótulos de produtos de higiene para colar num painel de onde se fará outras atividades (com que letra começa, quantidade de letras etc..)

● Trabalhar vários textos coletivos a partir do tema do dia.

Conteúdos:

• Português: Linguagem oral e escrita: textos coletivos, utilização da escrita, recorte de palavras relacionadas com o tema, leitura de textos complementares.

• Matemática: lógico matemático : contagem de letras, gravuras e situações – problema.

• Ciências: higiene,corpo humano.

• Educação Fisica: Esquema corporal, Equilibrio

• Geografia / História: Reconhecer os problemas sociais do meio em que vive

• Artes :confecção do mural com sucatas e rótulos.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

Será realizada de forma qualitativa e contínua, na qual se leva em consideração o que as crianças aprendem dos conceitos trabalhados por meio de sua participação na aula e na realização das atividades.

5.7- CRONOGRAMA