Projeto De Intervenção Sobre Grupo Informativo Em Cras

Palestra

A palestra é uma ação de exposição oral e/ou audiovisual a respeito de um

tema, conforme expectativas e necessidades dos participantes. A palestra é dirigida a

um grupo de famílias, seus membros ou a um grupo de pessoas na comunidade

seguida de debate. Na palestra é ressaltada a natureza educativa do grupo, a

transmissão de informações e o debate. A dimensão da reflexão é maximizada. A

palestra é uma atividade que pode ser dirigida a pequenos ou grandes grupos.

37 Devem ser consideradas as exposições de temas sobre os direitos sociais, os

serviços socioassistenciais do SUAS e das outras políticas públicas.

Ao público potencial ou beneficiário do PBF e do BPC serão oferecidas

palestras com temas sobre o PBF, suas condicionalidades, agenda de compromissos,

ações complementares, bem como sobre o BPC.

Nesta atividade deve-se buscar tratar de temáticas atinentes às necessidades

das famílias atendidas e percebidas como pertinentes durante as visitas e entrevistas

familiares. A linguagem deve ser acessível e deve permitir estimular a participação

da população.

Grupos socioeducativos para famílias ou seus representantes e oficinas

de reflexão e convivência

Nos grupos, a experiência de cada um pode ser comunicada e receber novos

sentidos, as atitudes de cada membro podem ser repensadas e as relações novas

podem trazer a possibilidade de revisão e superação do que foi anteriormente vivido.

O grupo é definido como: “... um conjunto restrito de pessoas que, ligadas por

constantes de tempo e espaço, e articuladas por sua mútua representação interna,

se propõe de forma explícita ou implícita a uma tarefa, que constitui a sua

finalidade, interatuando através de complexos mecanismos de assunção e

distribuição de papéis.” (Pichon-Rivière, 1980).

Os grupos são uma “rede de vínculos, comunicação e poder” e o que faz a

diferença entre eles é justamente a forma como organizam tais vínculos. O trabalho

com grupos, portanto, tem um grande potencial de mobilização, aprendizagem e

reflexão, sendo necessária uma coordenação que potencialize e colabore com o

processo do grupo.

O trabalho com grupos no PAIF parte de uma abordagem interdisciplinar

onde