Projeto Multidisciplinar II

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETO MULTIDISCIPLINAR I

Leonardo Silva dos Santos RA: 4300067902

Natália Cruz Freitas RA: 430067875

Simone Aparecida Silva Cruz RS: 4300076113

Taguatinga/DF

19/Junho/2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETO MULTIDISCIPLINAR I

Leonardo Silva dos Santos RA: 4300067902

Natália Cruz Freitas RA: 430067875

Simone Aparecida Silva Cruz RS: 4300076113

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Ludmilla Cristina Sauhi.

Taguatinga/DF

19/Junho/2013

Sumário

INTRODUÇÃO 2

ETAPAS DE UM PROJETO PEDAGOGICO 3

1. Definição do tema 3

2. Definição dos objetivos gerais 3

3. Definição dos objetivos específicos 3

4. O projeto e a proposta pedagógica da escola 3

5. Justificativa 3

6. Metodologia 4

7. Atividades 4

8. Título do projeto 4

9. Equipe responsável pela elaboração do projeto 4

MATRIZ CURRICULAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO DISTRITO FEDERAL 4

PROJETO TRANSDISCIPLINAR DESENVOLVIDO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA 5

PROJETO BOA ALIMENTAÇÃO 6

CONCLUSÃO 9

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10

INTRODUÇÃO

Projeto “Boa alimentação.”.

Este tema foi escolhido tendo como foco a conscientização da importância de se ter uma boa alimentação.

O estudo desse projeto irá contribuir através de aulas expositivas e práticas para uma reeducação alimentar, bem como uma conscientização do que é ter uma vida saudável com a ajuda de uma boa alimentação.

ETAPAS DE UM PROJETO PEDAGOGICO

1. Definição do tema

A equipe primeiramente precisa providenciar um tema para o projeto da escola, percebendo que primeiramente a participação dos alunos está em primeiro lugar, aliás, são eles que conhecem melhor o tema, no qual vão trabalhar, portanto o professor precisa direcionar a turma, haja vista sua multidisciplinariedade.

A primeira providência da equipe é definir um tema para o projeto da escola com a ajuda dos próprios alunos, pois eles poderão decidir e propor temas que eles têm interesse de aprender.

2. Definição dos objetivos gerais

Os objetivos gerais do projeto já deverão ser definidos no momento da escolha do tema, como por exemplo:

• Quais as pretensões que a escola alcançará com o projeto?

• Como o projeto pode mudar a escola em termos de aprendizagem, formas de trabalho e envolvimento dos alunos?

• Qual impacto o projeto projetará no ambiente fora da escola?

3. Definição dos objetivos específicos

Os objetivos específicos do projeto darão mais foco a coerência com os objetivos gerais, com minuciosidade e precisão. Como exemplo ao apresentar um projeto de reciclagem, um dos objetivos específicos pode ser, colocar o lixo orgânico na lixeira dos orgânicos, os papeis na lixeira de papel dentro da própria escola.

4. O projeto e a proposta pedagógica da escola

Quando se realiza um projeto é importante levar em consideração a relação entre o projeto e a proposta pedagógica da escola. Em suma o projeto deve elevar a escola, sempre a colocando a refletir sobre sua proposta e constantemente estar procurando melhora-la.

5. Justificativa

Tem que dar respostas a perguntas como:

• Qual a importância do projeto.

• Quem irá se beneficiar com o projeto? Devem estar claras quais as partes se beneficiarão externa e internamente à escola.

6. Metodologia

A metodologia requer uma atenção especial, e é necessário que se seja: Colaborativa, integrativa, multidisciplinar, abrangente quanto à faixa etária dos participantes.

É importante que o projeto mostre como vai contribuir para modificar os hábitos de trabalho e formas de aprendizagem nas escolas, como será redimensionado o tempo e o espaço da escola.

7. Atividades

Nas atividades é necessário mostrar as atividades em foco que levará à realização dos objetivos específicos do projeto.

8. Título do projeto

Depois de tudo feito, a equipe deve escolher um titulo para o projeto.

9. Equipe