REFLEXÕES SOBRE TECNOLOGIA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

GOVERNO DO ESTADO DA PARAIBA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAIBA

CURSO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA

10ª REGÊNCIA REGIONAL DE ENSINO

REFLEXÕES SOBRE TECNOLOGIA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Segundo o texto proposto, a formação do professor requer diversos fatores, dos quais, são necessários para sua formação em um processo contínuo, ou seja, para a vida inteira, dependendo exclusivamente do professor, desenvolvendo capacidades reflexivas em grupo, interagindo com os alunos na geração de conhecimentos. Uma das partes do texto que chama a atenção é em que o professor é peça fundamental nessas mudanças que impera na geração do conhecimento.

A tecnologia, especificamente o computador é inserida como ferramenta educativa, para facilitar o desenvolvimento das sequências didáticas, como diz no texto que a incorporação da tecnologia no processo educacional, está relacionada com desenvolvimento de novas metodologias que transformem em aliada do educador na criação de um ambiente de aprendizagem, facilitando assim a pesquisa no campo educacional.

Nesta sociedade de transformações, o educador precisa se adequar as realidades vigentes, reconhecer que é necessária uma reavaliação em conceitos, trabalhando em grupo, buscando através da pesquisa assuntos que faz parte da realidade vivencia pelo corpo discente, com o papel de um mediador entre o aprendiz e sua aprendizagem, criando um elo de comunicação ativa entre professor e aluno na perspectiva de uma aprendizagem construtiva, com cidadãs conscientes e capazes de transformar o meio em que vivem, portanto, é de fundamental importância na formação do professor a discussão e reflexão de sua prática pedagógicas para ter um melhor desempenho em sua vida profissional.

.

...