RELATÓRIO TÉCNICO PESQUISA SOBRE HÁBITO DE LEITURA
Por: romulotavora • 20/6/2016 • Relatório de pesquisa • 681 Palavras (3 Páginas) • 446 Visualizações
INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS
RELATÓRIO TÉCNICO
PESQUISA SOBRE HÁBITO DE LEITURA
OURO BRANCO, MG
2016
RELATÓRIO TÉCNICO
PESQUISA SOBRE HÁBITO DE LEITURA
INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS
RELATÓRIO TÉCNICO
PESQUISA SOBRE HÁBITO DE LEITURA
OURO BRANCO, MG
2016
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A explanação sobre o hábito da leitura em um determinado grupo, não pode ser feita sem que antes haja uma pesquisa sucinta no que diz respeito a rotinas de leituras do mesmos. Segundo uma pesquisa feita pelo site “Brasil Escola”:
Na idade escolar é comum professores passarem livros literários, como obrigatórios, uma exigência que consta na Lei de Diretrizes e Bases da Educação no Brasil. (Site Brasil escola, 2016).
Mesmo sendo exigidas por lei, este incentivo à leitura pode variar de acordo com os professores ou com a instituição. Sendo assim não pode-se esperar que todos os alunos recém integrados aos cursos superiores cheguem ao mesmo com um boa base literária, mas independente do curso superior a ser seguido, serão exigidos que os alunos tenham um certo tipo de conhecimento de escrita, assim como o vocabulário e a capacidade de argumentação que possa ser facilmente ampliados, pois serão exigidos ao longo do curso, trabalhos, relatórios entre outros tipos de textos que deverão ser redigidos seguindo normas e diretrizes padrões, sem o hábito de leitura todas estas exigências poderão se tornam grande empecilhos para os alunos.
Em relação aos diversos tipos de conteúdo mais comuns presentes na leitura dos estudantes, estão os e-books, segundo o site Planeta Educação:
Pesquisas recentes indicam que aproximadamente 20% dos brasileiros já leu livros em formato digital. (Site Planeta Educação, 2016).
É compreensivo que está hábito da leitura digital se expanda devido ao crescimento da tecnologia, e a facilidade da com que estes matérias podem chegar aos Alunos, entre estes meios o celular é uma grande ferramenta.
É comum serem criados pelos professores questionários sobre o hábito de leitura e implantados em uma determinada turma afim de ser realizado um melhor planejamento de ensino preenchendo assim algumas lacunas que foram geradas ao longo da vida escolar do estudante. Estes questionários podem ser de estrutura simples, contento poucas perguntas, e à primeira vista podem causar um certo desconforto nos alunos que não tem hábito de ler, devido a isso é indispensável o professor incentive a inserção das informações contento a mais alta veracidade no preenchimento das respostas.
OBJETIVOS
METODOLOGIA
Para a apresentação dos dados levantados na pesquisa escolhemos duas formas bem diretas de exibição, gráficos e tabelas.
Tabela 01, Questionário de Leitura
ITEM
VOCÊ TEM O HÁBITO DE LEITURA?
QUE TIPO DE MATERIAL VOCÊ LÊ?
NÃO TEM HÁBITO DE LEITURA, MAS LÊ EXPORADICAMENTE?
NÃO TEM O HÁBITO LEITURA E NÃO LÊ EXPORADICAMENTE
1
2
3
4
5
6
1
SIM
FICÇÃO CIENTÍFICA (VERSÃO DIGITAL)
2
SIM
LIVROS LITERÁRIOS
HQ´S
EBOOKS
3
NÃO
SIM
4
NÃO
NOTÍCAS DIGITAIS
CURIOSIDADES
SIM
5
SIM
ROMANCES
FICÇÃO CIENTÍFICA
TRADUÇÃO DE OBRAS CONTEPORÂREAS DE OUTROS PAÍSES
6
SIM
MATERIAL TECNOLÓGICO DE SITES
LITERATURA MEDIEVAL
SIM
7
NÃO
BIOGRAFIAS
LIVROS TÉCNICOS
AUTO AJUDA
8
NÃO
SIM
9
SIM
LIVROS DE FICÇÃO CIENTÍFICA
AUTO AJUDA
MANGÁS
10
SIM
LIVROS TÉCNICOS NA ÁREA DE ELÉTRICA
11
SIM
LIVROS POLICIAIS
LIVROS DE FICÇÃO
LIVROS CLÁSSICOS
REVISTAS
JORNAIS
12
SIM
TECNOLOGIA
FICÇÃO CIENTÍFICA
13
NÃO
MATERIAIS EXPLICATIVOS DA INTERNET
SIM
14
NÃO
...