RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO DE ATIVIDADES LETIVAS CURSO
Por: klebercorreiade • 21/7/2021 • Trabalho acadêmico • 3.279 Palavras (14 Páginas) • 1.284 Visualizações
M[pic 1]
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO DE ATIVIDADES LETIVAS CURSO: (NOME DO CURSO)
Itens em vermelho devem ser substituídos por suas informações e/ou apagados.
Nome do(a) aluno(a)
CIDADE DO(A) ALUNO(A)
2021
NOME DO(A) ALUNO(A)
RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO DE ATIVIDADES LETIVAS
[pic 2]
CIDADE DO(A) ALUNO(A)
2021
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 4
2. RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO SOBRE A CONCEPÇÃO CIDADANIA E DEMOCRACIA DENTRO DA ESCOLA. 5
3. RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO SOBRE O USO DA LINGUAGEM DO PROFESSOR COMO INSTRUMENTO IMPORTANTE DA FORMAÇÃO HUMANA 6
4. RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO SOBRE O FRACASSO E SUCESSO ESCOLAR NA CONCEPÇÃO DO ESTADO, DA ESCOLA E DA FAMÍLIA 7
5. RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO SOBRE O PAPEL DA MEDIAÇÃO DO PROFESSOR NA RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E CURRÍCULO 8
6. RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE OBJETIVOS DO ENSINO E A SELEÇÃO DE CONTEÚDOS NAS 10 COMPETÊNCIAS DA BNCC 9
7. ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE O COMPORTAMENTO ÉTICO PROFISSIONAL (LEIA OS DOIS TEXTOS E RESPONDA ÀS PERGUNTAS PESSOAIS) 10
8. CONCLUSÃO 14
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15
ANEXOS 18
INTRODUÇÃO
A introdução deve ter de 3 (três) a 4 (quatro) parágrafos bem elaborados descrevendo de maneira geral a produção das atividas que estão substituindo as práticas de estágio em tempos de pandemia. Não faça parágrafos com menos de 4 (quatro) ou 5 (cinco) linhas. Ela deve explicitar com clareza ao leitor como será desenvolvido seu estágio.
O texto tem que ser redigido de forma impessoal e formal, ou seja, a pessoa dos verbos conjugados deve ser em terceira pessoa, e o tempo verbal no passado, vista que indicam que a pesquisa já foi realizada. Sugere-se que evite citações na introdução, a menos que sejam essenciais para o desenvolvimento da pesquisa do estágio.
Inicie sua introdução com o seguinte parágrafo:
Esse trabalho apresenta reflexões sobre a prática educativa vivenciada durante as atividades do Estágio Curricular Supervisionado no âmbito escolar no curso de (Insira aqui o nome do curso). Em relação aos procedimentos metodológicos, utilizamos de relatórios fundamentados pelos documentos norteadores do Ministério da Educação por se tratar de um período de Pandemia da COVID 19 e conforme preconizado na Portaria 544 de junho de 2020 publicada pelo MEC que dispõe sobre a organização do Ensino e seus estágios. As literaturas alinhadas às aulas teóricas e EAD nos fizeram vislumbrar os limites para a implementação plena da gestão democrática na escola.
RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICOSOBREACONCEPÇÃOCIDADANIAE DEMOCRACIA DENTRO DAESCOLA.
Desenvolver um relatório de, no mínimo, 15 linhas sobre o tema proposto.
RELATÓRIODESCRITIVO-ANALÍTICOSOBREOUSODALINGUAGEMDOPROFESSORCOMOINSTRUMENTOIMPORTANTEDAFORMAÇÃOHUMANA
Desenvolver um relatório de, no mínimo, 15 linhas sobre o tema proposto.
RELATÓRIODESCRITIVO-ANALÍTICOSOBREOFRACASSOESUCESSOESCOLARNACONCEPÇÃODOESTADO,DAESCOLAEDAFAMÍLIA
Desenvolver um relatório de, no mínimo, 15 linhas sobre o tema proposto.
RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO SOBRE O PAPEL DA MEDIAÇÃO DOPROFESSOR NA RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E CURRÍCULO
Desenvolver um relatório de, no mínimo, 15 linhas sobre o tema proposto.
RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE OBJETIVOS DO ENSINO E A SELEÇÃO DE CONTEÚDOS NAS 10 COMPETÊNCIAS DA BNCC
Desenvolver um relatório de, no mínimo, 15 linhas sobre o tema proposto.
ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE O COMPORTAMENTO ÉTICO PROFISSIONAL(LEIA OS DOIS TEXTOS E RESPONDA ÀS PERGUNTAS PESSOAIS)
TEXTO 1: O COMPORTAMENTO ÉTICO DOS PROFISSIONAIS NA EDUCAÇÃO
Este tema é de grande valor para aqueles que assumem um real significado para os grupos humanos que vivenciam a educação revelando um caráter social. Considerando o contexto no qual se realiza para os diversos meios em que o aprendizado esteja envolvido inclusive para quem é responsável por transmitir a educação ao próximo direta e indiretamente independente de sua formação.
Desta maneira, considera-se a ética como uma das questões imprescindíveis para sucesso no trabalho, pois através dela que os educadores do mundo todo desempenhem papeis fundamentais pressupondo responsabilidade e compromisso, permitindo assim o diálogo constante na intencionalidade de melhorar a convivência com os alunos e demais profissionais da educação.
Referindo-se a este tema, o educador auxilia a trazer segurança, autocrítica e autoconfiança aos alunos, de modo a oferecer uma aula educativa sem que os alunos exacerbem seus limites, respeitando a individualidade de cada um.
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