Relatorio De Quimica

1. INTRODUÇÃO

Nesse primeiro experimento, foram feitas várias medições de cada integrante do grupo na solução água, com o intuito de tornar familiares as vidraçarias e os seus adjacentes e aprender a manusear o reagente com certa cautela, devido aos frágeis instrumentos e a própria integridade. Cada integrante do grupo fez aferições da substância imposta pelo professor e em seguida fez as anotações da mesma, sendo assim, havendo uma percepção de algumas diferenças na precisão, demonstradas nos marcadores de cada instrumento.

2. OBJETIVOS

2.1.Reconhecimento e manuseio de vidraçarias.

2.2.Aprendizagem de aferições de solução.

2.3.Manuseio de soluções, no caso água.

2.4.Transferências de líquidos de uma vidraçaria para a outra, no caso água.

2.5.Identificar soluções.

3. MATERIAIS

Bécher, bastão de vidro, provetas, pipeta volumétrica, pipeta graduada, bureta.

4. PROCEDIMENTO

4.1.Leitura de volume transferindo de um bécher de 250ml através de um bastão de vidro para o mesmo de 220ml.

4.2.Medição em provetas adequadas com seguintes volumes 22.0ml, 6.4ml, 10.0ml, 1.8ml.

4.3.Medição de 20.00ml em uma pipeta volumétrica

4.4.Medição de pipeta graduada escoando para um bécher de 50ml as medidas 2.3ml, 6.5ml, 0.7ml, 1.6ml, 2.00ml.

4.5.Comparação de volumes de uma pipeta graduada de 15ml transferindo para um bécher de 50ml

5. RESULTADOS E DISCUSSÕES

4.3 De acordo com a transferência do reagente da pipeta de 20ml para um bécher de 50ml foi analisado por Marcello e David a medida de 18ml. e a medida de Mario de 17ml.

4.5 De acordo com a transferência de reagente de uma pipeta de 15ml para um bécher de 50ml foi analisado por Marcello 12ml e por David e Mario 13ml, quando retornado do bécher para a proveta a mesma media foi de 15 ml.

6. CONCLUSÕES

Neste primeiro experimento, teve um intuito de reconhecer as vidraçarias, aprender a manusear e os cuidados que se deve ter dentro de um laboratório. Ao se deparar com os equipamentos, foi perceptível uma dificuldade por parte dos integrantes na parte de medição, mas ao longo do experimento foram se familiarizando e percebendo que a precisão dos aparelhos pode variar. Ao fazer o experimento com o bécher, foi perceptível que ele não é um instrumento de grande precisão por não ter tantas graduações, pois também é necessário grande percepção de volume para um volume mais exato. Já a proveta possui mais graduação, o que facilita a medição desses volumes, porém justamente por ser graduada e não ter um volume fixo, as variações decorrentes não são precisas o suficiente para certas reações. A pipeta volumétrica é a mais precisa, pelo simples fato de ter volume fixo em graduações, sendo assim, a precisão sendo mostrada aos olhos do manipulador da reação. A pipeta graduada