Resumo de atividades sobre linguagens

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS SOBRE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA

    1.    Observe a imagem abaixo e responda as perguntas a seguir:

[pic 1]

1. Qual tipo de linguagem o personagem da imagem acima usou para se expressar: linguagem culta ou coloquial?

       R= Coloquial

1. Observando bem a imagem, diga pelo menos dois fatores que contribuem para que o personagem fale dessa forma?

       R= A região e a classe social

1. Esse jeito como o personagem falou dar para o ouvinte/leitor compreender?

       R= Sim

1. Essa linguagem usada por ele é considerada “correta” ou “errada”? Por que?

        R= Correta, porque ele conseguiu transmitir a mensagem

1. Reescreva essa fala do personagem seguindo a norma culta da linguagem.

Quando é hora de comer, nós comemos...

Quando é hora de beber, nós bebemos...

Quando é hora de dormir, nós dormimos...

Quando é hora de amar, nós amamos...

Quando é hora de trabalhar...

Huuuummmmmmmm....

Aí nós ficamos no facebook!

  

2.    Leia o texto abaixo e responda as questões sugeridas:

Nos últimos meses, as prefeituras municipais de todo o Brasil, em especial as da Região Nordeste e Norte têm sofrido com a queda de suas receitas devido o Governo Federal ter reduzido a zero um imposto que beneficiou as montadoras de carro, mas que provocou o chamado “efeito dominó”, afetando os cofres de milhares de municípios pobres ou de renda per capita muito baixa.

(Jornal Folha de São Paulo, 20/03/2012)

1. Que tipo de texto é esse acima?

R= Informativo

1. Que linguagem foi usada para escrever esse texto?

R= linguagem culta- norma culta

1. Por que foi usado esse tipo de linguagem e não outra?

R= por se tratar de um texto de jornal precisa estar de acordo com a norma culta.

  

 

3.    Leia a música a seguir e faça o que se pede:

Tenho visto tanto coisa nesse mundo de meu Deus

Coisas que prum cearense não existe explicação Qualquer pinguinho de chuva fazer uma inundação

Moça se vestir de cobra e dizer que é distração

Vocês cá da capitá me adiscurpe essa expressão

No Ceará não tem disso não...

Tem disso não, tem disso não...

(Luiz Gonzaga)

1. Que linguagem foi usada para escrever essa música?

R= coloquial

1. Essa linguagem atrapalhou no entendimento da música?

R= não

1. Se essa música fosse escrita/cantada seguindo a risca a norma culta da língua, continuaria com a mesma beleza melódica?

R= não

1. Retire desta música palavras e expressões da linguagem coloquial?

R= prum,capitá, adiscurpe

 

   4.     Que tipo de linguagem (culta ou coloquial) podemos ou devemos usar nas seguintes situações:

   a)   Falando em público sobre política.                     Culta

  

 b)Numa pequena mensagem de celular para um amigo próximo.             Coloquial

  

 c)Numa pequena mensagem de celular para o seu professor de português.     Culta

 d)Numa carta de reclamação para a presidente Dilma.        Culta

e)Numa conversa na praça entre amigos.           Coloquial

f)     Um debate numa conferencia nacional sobre meio ambiente.  Culta

g)    Um bilhete para irmã explicando que você foi à padaria comprar pão.     Coloquial

 h) Um bilhete para a diretora da sua escola explicando o porquê da sua falta de hoje.  Culta

1. Uma redação solicitada pelo professor de português.  Culta

   5.    Leia o texto retirado do Orkut de um adolescente e responda as perguntas:

E aí, moral! Tu vai p/ ksa do Paulin estudar hj?

Se for, chama o kbça tbm q ele disse q keria ir.

Vlw, muleq! Jo@o

a)    A linguagem deste texto é considerada culta ou coloquial?  Coloquial

b)    Por que o autor desta mensagem escreveu para o colega usando essa escrita?

Porque são amigos e estão conversando em rede social

1. Essa escrita pode ser usada nos trabalhos escolares? Por que?

Não, porque para trabalhos escolares devemos fazer uso da norma culta

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