Sociologia da Educação - Alberto Tosi Rodrigue

Formulário para Atividade Online – AO 01

Nome da Disciplina:	Sociologia da Educação
Cursista:	Douglas Gonçalves de Souza
Polo:
Tutor:
Turma:	Turma A – 2º semestre

Atividade:

        A obra “Sociologia da Educação” foi escrita por Alberto Tosi Rodrigues, que está na sua sexta edição, pela editora Lamparina / RJ, publicado em 2007. É uma obra que se mantém atual ainda, na reflexão sobre a educação e seu papel na sociedade contemporânea.

        É um livro com 68 páginas, divididos em 7 capítulos, que apresenta a educação do ponto de vista da sociologia, demonstrando que a educação tem um papel fundamental na formação de vida social e desenvolvimento como indivíduo.

        Ao olhar a educação por meio da sociologia, a pedagogia se torna uma base, onde todas as crenças/costumes/valores, adquiridos coletivamente nas práticas educacionais, são fundamentos importantes para esse processo educativo.

        Nesse contexto, a partir do capítulo IV “SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E DESENCANTAMENTO”, vamos observar como o autor aborda a sociologia como disciplina que se preocupa em resgatar a educação em seus diversos contextos, sua importância e os principais conceitos escritos por Max Weber.

        O capítulo é organizado em quatro seções: Weber e o pensamento sociológico, Marx e o pensamento sociológico, Desencantar o mundo, e, Treinar, em vez de cultivar o intelecto.  Cada um com seus objetivos compreendendo a Sociologia.

Nesse capítulo, o autor introduz de maneira clara/perceptível a sociologia de Durkheim (organizacionista) e Marx (materialista), paralelo/semelhante a sociologia de Weber. Inicialmente, Weber defende a sociologia como uma ciência compreensiva, e contradiz Durkheim quando se recusa a acreditar que as pessoas veem as coisas da mesma maneira.

Baseado nas ideias de Weber (1864-1920), a sociedade se torna fonte com diversas relações/convívio entre os indivíduos, visto que distinguem o mundo fundamentado em seus valores obtidos da interação coletiva. Um dos principais conceitos que gira em torno da ação social, ocorre desde o momento que a pessoa ao concluir certa atividade, leva em consideração as outras pessoas.

         Dessa maneira, fundamentado na interação/relação dos indivíduos, quanto mais complexo a sociedade, mais conflitos e regras a serem acatadas. Essas regras são ocasionadas a partir da necessidade de um sobre o outro, denominado pelo sociólogo como dominação. O indivíduo é obrigado a se relacionar com as normas apoiada no comportamento do outro em sociedade/comunidade.

        Para Weber, a educação é um meio por onde os indivíduos estão sendo preparados para exercer suas funções, colocadas por meio de transformações e reaproveitamento da vida.

        A sociologia por meio do pensamento weberiano gira em torno da ação social, onde ele não trata os fatos como se fossem coisas. A realidade não é uma coisa, ela ganha uma determinada proporção conformo como você a encara. Para Weber, agir em sociedade provoca um certo senso de lógica por parte de quem está agindo implicando no fato de que a racionalidade de cada indivíduo se refere aos indivíduos que os cercam.