TI- Trabalho Individual
Casos: TI- Trabalho Individual. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: katyene • 18/3/2014 • 485 Palavras (2 Páginas) • 616 Visualizações
• Pergunta 1
1 em 1 pontos
Podemos afirmar que a dissertação, a produção mais realizada nas escolas, é:
Resposta Selecionada: d.
Um gênero criado no meio social escolar.
• Pergunta 2
1 em 1 pontos
Das maneiras a seguir para iniciar um artigo científico, apenas um exemplo não condiz com a introdução. Identifique-o:
Resposta Selecionada: d.
De 100 informantes, 32% declararam interesse pela leitura literária.
• Pergunta 3
1 em 1 pontos
Leia o título: Morangos mofados. O título provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é?
Resposta Selecionada: a.
O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto.
• Pergunta 4
1 em 1 pontos
Assinale a alternativa com informação falsa sobre a leitura:
Resposta Selecionada: d.
Durante a leitura, o leitor não ativa seu conhecimento prévio quanto ao assunto.
• Pergunta 5
1 em 1 pontos
No exemplo a seguir, temos que parte do artigo científico?
“Professor da Escola de Ed. Física da UFRJ. Doutor em Ed. Física e Pesquisador. Coordenador do Instituto Virtual da FAPERJ”.
Resposta Selecionada: b.
Breve biografia do autor.
• Pergunta 6
1 em 1 pontos
O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos:
I. Pré-textual: título, autoria, currículo, resumo.
II.Textual: introdução (tema, objetivo, justificativa etc.); desenvolvimento (teoria,metodologia, resultados e discussão); conclusão (respostas aos objetivos).
III. Pós-textual: (título e resumo em língua estrangeira, notas, bibliografia etc.).
Confirma-se apenas:
Resposta Selecionada: e.
Nas afirmativas I, II e III.
• Pergunta 7
1 em 1 pontos
O artigo científico não tem única forma. Assim, podemos classificá-lo em:
I. Revisão teórica: levantamento de toda a literatura publicada sobre o tema em um período de tempo.
II. Artigo experimental: relato de um experimento para fins de testagem de hipóteses; ambiente experimental controlado.
III. Artigos empíricos:
...