Tecnologias de Comunicação e Publicação

Mapas e esquemas educação a distância, objetivando mais especificamente os seguintes tópicos :

• Representação gráfica para facilitar a navegação;

• Fonte inicial de consulta,uma bibliografia visual;

• Mapa de um ambiente de aprendizagem;

• Hipertexto visual e imagético com relações entre diversos signos;

• Orientação do processo congnitivo do aprendiz;

• Guia de informações revelantes para facilitar a construção do conhecimento;

• Articulações tecidas e reorganizadas para facilitar a elaboração de texto. (Okada s.d.)

Tecnologias para comunicação e publicação

Atualmente, com a web 2.0, temos muitas tecnologias simples, baratas e colaborativas, com o blog, o Wiki ou o Google Docs, o Twitter, o Facebook e o podcast. Essas tecnologias permitem que os professores e alunos sejam produtores e divulgadores de suas pesquisas e seus projetos, de forma muito ricas e estimulantes.

Professores e alunos podem criar sua página com todos os recursos integrados. Nela, o professor pode disponibilizar seus materiaistextos,apresentações, vídeos, grupos de discussão, compartilhamento de documentos, blogs etc. Com isso, ele pode diminuir o tempo dedicado a passar informações, a dar aulas expositivas, concentrando-se em atividades mais criativas e estimulantes, como as relativas a contextualizações, interpretações,discussão e realização de novas sínteses.

Os blogs na educação

A possibilidade de os alunos se expressarem, de tornarem suas ideias e pesquisas visíveis,conferem uma dimensão mais significativas aos trabalhos e ás pesquisas acadêmicos. “Os weblogs abrem espaços para a consolidação de novos papéis para alunos e professores no processo de ensino-aprendizagem, com uma atuação menos diretiva destes e mais participante de todos” (Gutierrez, apud Bertocchi 2005). A professora Gutierrez lembra que o blogs registram a concepção do projeto e os detalhes as suas fases, o que incentiva e facilita os trabalhos interdisciplinares e transdisciplinares.

A produção compartilhada

O Wiki e o Google Docs são importantes para a construção de idéias e para escrita colaborativas, objetivando melhorar o que os outros colegas fizeram.Podem contribuir para o amadurecimento da classe, uma vez que permitem que todos os alunos aprendam entre si.O professor pode ver o crescimento do grupo,analisando as diferentes versões de um projeto ou texto.

Os podcasts-programas digitais de áudio/vídeos-na educação

Outro recurso popular na educação é a criação de arquivos digitais sonoros, programas de rádios na internet podcasts.São arquivos digitais, que se assemelham a programas de rádios podem ser baixados da internet usando a tecnologia Real Simple Syndication (RSS),que “avisa” quando há um novo episódio colocado a rede e permite que ele seja baixado para o computador. Há podcasts em todas as áreas.

O podcasts (programa de áudio ou também de vídeo digital) envolve produção,transmissão e distribuição