Teorias educacionais

Teorias Educacionais.

•Howard Gardner.

•Paulo Freire.

•Peter Senge.

•Daniel Goleman.

•Sócrates.

•Alfred North Whitehead.

Linguagem vs. Comunicação

• O ser humano pode, à semelhança de outras

espécies, comunicar-se de diferentes maneiras

(ex. gesto, olhar, frase, choro..)

• Comunicação=processo de troca de

informação  codificação (formulação utilizando

um código), transmissão e descodificação

(compreensão)

História da Linguagem

Progrediu quando os homens tiveram que

cooperar para a sua sobrevivência, sendo uma

maneira de transmitir a prática de

sobrevivência

Então...

Conforme as relações entre os homens foram se tornando

mais complexas, a linguagem também se torna mais

complexa.

Deixa de atuar somente no nível prático-sensorial tornandose

também genérica, abstrata, atendendo às novas

atividades produzidas social e

historicamente: artes, religião,

tecnologias, moda, educação, etc.

Poder

A palavra possui um poder muito grande a partir do momento

em que alguma pessoa estabelece um significado único e

inquestionável.

Sempre tem um influenciador, que no caso é a pessoa que

fala, e que por meio da sua comunicação, consegue

“controlar” as ações da pessoa influenciada.

Solução encontrada...

Entre a palavra e a ação deverá sempre ocorrer

o pensamento para não sermos dominados por

aqueles que detêm o poder da palavra.

Conceito de Linguagem

A linguagem implica um sujeito, que é senhor dela e

que faz dela um ato único, individual, onde realiza e

exterioriza combinações que lhe são típicas e que o

representam.

A linguagem traz um

significado.

O Poder dos Meios de Comunicação de

Massa

A linguagem