Trabalho Individual

Pergunta 1

1. Como Taylor decompôs cada tarefa e cada operação da tarefa em uma série ordenada de movimentos simples?

a. Os movimentos inúteis eram reforçados, enquanto os movimentos úteis eram ampliados ou divididos em dois ou mais para proporcionar economia de tempo e de esforço ao operário.

b. Os movimentos inúteis eram eliminados, enquanto os movimentos úteis eram simplificados, racionalizados ou fundidos com outros movimentos para proporcionar economia de tempo e de esforço ao operário.

c. Os movimentos eram ignorados e a aplicação de força das máquinas era reforçado para proporcionar economia de tempo e de esforço.

d. As tarefas eram observadas e as diferentes maneiras de executá-las eram incentivadas a permanecer diferentes.

e. Taylor não decompôs cada tarefa e cada operação da tarefa em uma série ordenada de movimentos simples. Quem fez isso foi Fayol.

1 pontos

Pergunta 2

1. Baseado somente no texto, leia as afirmativas e identifique a resposta correta:

I - Na divisão de trabalho entre os que pensam (gerentes) e os que executam (trabalhadores), os trabalhadores fixam os padrões de produção.

II - Uma das grandes contribuições da Administração Científica foi o desenvolvimento do estudo de tempos e movimentos.

III - Uma das consequências da Revolução Industrial foi originar a Abordagem Clássica da Administração.

a. Somente a afirmativa I é falsa.

b. Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

c. Somente as afirmativas II e III são falsas.

d. Todas as afirmativas são verdadeiras.

e. Todas as afirmativas são falsas.

1 pontos

Pergunta 3

1. Baseado somente no texto, leia as afirmativas e identifique a resposta correta:

I - Henry Ford aproveitou os conceitos de Henri Fayol na linha de montagem do Ford Modelo T.

II - A abordagem da Administração Científica é de cima para baixo (do gerente para o operário).

III - A Organização Racional do Trabalho (ORT) é um conceito básico da Teoria Clássica.

a. Somente a afirmativa I é falsa.

b. Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

c. Somente as afirmativas II e III são falsas.

d. Todas as afirmativas são verdadeiras.

e. Todas as afirmativas são falsas.

1 pontos

Pergunta 4

1. Qual a orientação da Teoria Clássica de Fayol?

a. De baixo para cima (do operário para o supervisor e gerente) e das partes (operário e seus cargos) para o todo (organização empresarial).

b. De baixo para cima (do operário para o supervisor e gerente) e do todo (organização) para as suas partes componentes (departamentos).

c. De cima para baixo (da direção para a execução) e do todo (organização) para as suas partes componentes (departamentos).

d. De cima para baixo (da direção para a execução) e das partes (operário e seus cargos) para o todo (organização empresarial).

e. Não há orientação da Administração Científica.

1 pontos

Pergunta 5

1. Baseado somente no texto, leia as afirmativas e identifique a resposta correta:

I - No estudo de tempos e movimentos, o trabalho é executado melhor e mais economicamente por meio da análise de cada tarefa.

II - Cronômetros eram utilizados para a determinação do tempo médio que um operário comum levaria para a execução da tarefa.

III - O tempo padrão de execução de uma tarefa era calculado somando-se o tempo médio com os tempos elementares e mortos.

a. Somente a afirmativa I é falsa.

b. Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

c. Somente as afirmativas II e III são falsas.

d. Todas as afirmativas são verdadeiras.

e. Todas as afirmativas são falsas.

1 pontos

Pergunta 6

1. Qual o fator que levou o aumento o número de assalariados nas indústrias entre 1880 e 1890?

a. O mercado de capitais.

b. O início da produção em massa.

c. A legalização dos sindicatos.