Trabalho Individual Gestão Escolar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE

ROSA CRISTINA DOS SANTOS MAMEDE

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar

RELATÓRIO FINAL

Linhares

2013

ROSA CRISTINA DOS SANTOS MAMEDE

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.

Orientador: prof. Melina Klaus

Tutor eletrônico: Maristela Hernandes Faune

Tutor de sala: Sandra Mônica Pereira

Linhares

2013

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 04

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05

2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 05

2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 05

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05

3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05

3.2 A ROTINA................. 06

3.3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 06

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................22

MOSTRA DE ESTÁGIO.............................................................................................23

REFERÊNCIAS..........................................................................................................24

1 INTRODUÇÃO 1

O presente trabalho tem como objetivo relatar sobre as observações do Estágio Supervisionado Obrigatório – 5º semestre, e foi realizado no C.E.I.M “Olga Molina Bortot ”, para o curso de Pedagogia – 5º semestre da Universidade do Norte do Paraná – UNOPAR.

O trabalho vem relatando sobre as obeservaçoes realizados do Projeto Politico Pedagógico e sobre o funcionamento da instituição. Sobre o relacionameto do pedagogo com os demais funcionários entre outras coisas.

A observação é fundamental para a aquisição e assilação de conhecimento e experiência para atuar com os educandos. É o momento em que se vê em prática a teoria.

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO

O estágio será realizado na disciplina de gestão escolar, onde será observado o funcionamento da instituição de ensino, e a análise do Projeto Político Pedagógico.

Será obsevado a atuação do pedagogo no espaço educativo, e o estágio supervisionado em gestão escolar será contemplado em 13 dias e terá carga horária de 4 horas diária, será realizado no “CEIM Olga Bortot Molina”.

No estagio observarei deste a entrada à saida do educando e acompanharei o pedagogo em uas funções.

2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

O estagio é suma importância para a formação do profissional, é nele que nós alunos entramos como pesquisadores de novas idéias e formadores de novas opniões.

É um momento de aprendizagem, onde colocamos em pratica tudo aquilo que estamos aprendendo.

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO

3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

- Instituição – CEIM Olga Molina Bortot

- Turnos – Matutino e Vespertino

- Carga horária - dias letivos – 800 h de atividade – 200 dias

- Histórico da instituição – O CEIM foi inaugurado em 05/02/2011

- População atendida – Morados do bairro Canivete, classe baixa e média, atualmente a escola atende a 401 alunos.

- Constituições familiares – A maioria dos pais dos alunos são trabahadores rurais, industrias e casa de familias.

- Função Social da instituição – Formar cidadões, pessoas que poderam mudar a sociedade em que vive.

- Projetos –projeto família, projeto literatura, projeto ética e valores.

3. 2 A ROTINA OBSERVADA

A rotina faz parte da sociedade em que vivemos, a organização faz parte do dia a dia da escola.

Durante o estagio foi possivel obsevar que os professores se organizam cada um com seu tipo de rotina. No periodo matutino os portões do CEIM abrem as 7:00h e esperam até as 7:10 para a chegada de mais algum aluno, e o horario da saída dos mesmo é as 11:20. No periodo vespertino os portões se abrem as 13:00 h e é esparado até as 13:10 h a chegada de mais algum aluno, o horario da saída é as 17:20.

Toda sexta-feira é realizado a Sexta Cultral onde os alunos preparam diferenças apresentações para mostrarem aos colegas. As crianças