Trabalhos

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL – ASSEFRENI[pic 1]

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA

CELER FACULDADES

ILONIR APARECIDA BARBOSA GALLINA

A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO AFETIVO SOCIAL NA EDUCAÇÃO DO AUTISTA: UMA ABORDAGEM TEÓRICA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

XAXIM – SC

2015

ILONIR APARECIDA BARBOSA GALLINA

A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO AFETIVO SOCIAL NA EDUCAÇÃO DO AUTISTA: UMA ABORDAGEM TEÓRICA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Projeto de Pesquisa cientifica apresentado ao Curso de Pós-Graduação em “Educação Especial”, chancelado pela CELER, em Convênio com o INOVA

Orientado pela Prof. Ms. Dulce Eliane Mourão de  Andrade

XAXIM – SC.

2015

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO .................................................................................................................  03

1.1 APRESENTAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA.................................................................... 04

1. 1.2 ABORDAGEM GERAL DO PROBLEMA....................................................................   04
2. 1.3 QUESTÕES DE PESQUISA...........................................................................................  04

1. 1.4 OBJETIVOS.....................................................................................................................  05

1. 1.5 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS.........................................................................................  05
2. 1.6 FATORES QUALITATIVOS DE ANÁLISE.................................................................  07

1. 1.7 METODOLOGIA DA PESQUISA..................................................................................  07

1.8 CRONOGRAMA.............................................................................................................. 08

2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA .....................................................................................

2.1

2.2

2.3

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................................09

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1 INTRODUÇÃO

1. APRESENTAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA

O tema: “A importância do desenvolvimento afetivo social na educação do autista uma abordagem teórica para a formação do professor da educação especial”, foi escolhido por considerarmos que a  falta de profissionais capacitados para atuar com alunos com necessidades educacionais especiais, refere- se às questões relacionadas à desigualdade de oportunidades como a influencia da origem social dos alunos no seu percurso escolar.

 Existem muito fatores que são de ordem das politicas públicas, da economia entre outros, mas há os fatores que estão estritamente ligados a organização da escola e do trabalho pedagógico, uma formação específica para a educação especial, que  atenda as diferenças e necessidades dos alunos. Se faz  necessário também que vários conhecimentos sejam colocados em prática pelo professor, e faça a elaboração do plano de atendimento educacional especializado. 

1. ABORDAGEM GERAL DO PROBLEMA

Os cursos superiores, além de buscar a formação de cidadãos com competência para intervir no espaço social, pretendem preparar esses alunos para conviver em uma sociedade com direitos de igualdade.  Hoje, sabe- se que é necessário  a autonomia de seu saber ,pela criação da necessidade de estudo, de elaboração de novas estratégias, de análise e reflexão  sobre  problemas  encontrados.    

A busca de uma explicação que permita essa criação de novos instrumentos de análise, planejamento e condução da ação educativa na escola, tem se     situado            atualmente, para muitos dos teóricos  de  educação , dentro  da perspectiva construtivista .O  importante e que todos estejam preparados para receber esses alunos especiais com amor dedicação. É   necess

rio então que os educadores tenham acesso a formação específica para tratar  dessas crianças com postura e dedicação que elas merecem.