Uso metodológico de um telefone celular na sala de aula

Tema:

O uso metodológico do celular em sala de aula na visão dos professores da rede publica municipal de ensino

Problema:

De que forma os professores da rede publica de ensino utilizam como ferramenta metodológica, os celulares em sala de aula.

Objetivo geral:

Analisar se os professores da rede pública de ensino utilizam como ferramenta metodológica, os celulares em sala de aula.

Objetivos específicos:

• Identificar o conhecimento prévio dos professores em relação às tecnologias e ao uso mais avançado do aparelho celular;

• Verificar a frequência do uso do celular em sala de aula.

• Identificar a forma que os alunos costumam usar os celulares e com qual finalidade;

• Verificar o método pedagógico utilizado pelos professores referente ao uso de celular em sala de aula;

• Apontar os benefícios e riscos do uso do celular em sala de aula;

• Pesquisar nas literaturas métodos de utilização do celular em sala de aula para o ensino dos alunos.

Questões norteadoras:

• A utilização do celular nas escolas pode facilitar o aprendizado do aluno?

• Com os celulares, é quase inevitável que os alunos usem as redes sociais em sala de aula. De que forma é possível controlar esse uso?

• Qual a razão pedagógica que justifica o uso do celular na educação?

• O que explica o fato de algumas redes de ensino proibir o uso do celular na sala de aula?

• De que forma podemos utilizar o celular como ferramenta pedagógica?

• É importante que escolas estabeleçam políticas de uso para os dispositivos moveis em sala de aula?

Justificativa:

Devido à rápida evolução dos dispositivos móveis e suas inúmeras funcionalidades, cada vez mais crianças e jovens estão aderindo ao uso do celular, e fazendo dele seu companheiro inseparável, utilizando e levando-o para qualquer lugar, inclusive na escola. Sendo que hoje é comum encontrarmos crianças muito pequenas com celulares próprios. Por isso, e através de observações diárias em sala de aula, tanto na faculdade, como no trabalho, e nos estágios realizados em semestres anteriores, observando alunos usando normalmente o celular na sala de aula como se estivessem em casa ou em qualquer outro lugar. Assim, esta pesquisa busca entender a visão dos professores sobre o uso do celular, se eles possuem alguma metodologia de ensino em conjunto com este dispositivo móvel que beneficie na aprendizagem de sues alunos, se buscam inovar e se adequar a essas novas tecnologias, que estão cada vez mais presentes no universo escolar.

É importante aprofundar esse tema, pois, esta é uma situação comum hoje nas escolas