Águas Poluídas
Trabalho Universitário: Águas Poluídas. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: glauberCORADO • 28/10/2014 • 302 Palavras (2 Páginas) • 336 Visualizações
Neste passo você vai visualizar 2 alunos(as) que apresentem problemas comportamentais e que necessitem de intervenção pedagógica a partir do projeto da Terapia Assistida por Animais na Educação. Apresente uma breve descrição do(a) aluno(a), atribua nomes e idades a eles(as), e descreva detalhadamente os principais problemas individuais que podem estar relacionados a regras morais, disciplinares ou a seus hábitos.
Apresentar uma breve descrição do (a) aluno(a), atribua nome e idade a ele (a) e descreva detalhadamente os principais problemas de aprendizagem que podem estar relacionados a aspectos biológicos, sociológicos ou psicológicos. Para fazer o mapeamento dos principais problemas de aprendizagem individuais é imprescindível levar em conta os problemas de aprendizagem específicos do aluno (dificuldade de concentração, hiperatividade, preguiça, agitação entre outros), as dificuldades e problemas de interação social (timidez, carência afetiva, exibicionismo, respeito às diferenças, bullying entre outros) e a sondagem das relações sócioafetivas do aluno (relação familiar e comunitária).Neste passo você irá definir qual(is) animal(is) que serão utilizados para a intervenção pedagógica a partir do projeto da zooterapia. Defina como será a proposta de trabalho, adequada a cada um dos alunos identificados nos passos 02 e 03. Neste passo devem ser definidos os objetivos gerais do projeto, e os objetivos específicos relacionados aos casos apresentados. Você definirá como se dará o convívio dos animais com os alunos no espaço escolar ou familiar, e a partir disto mostrar como intervir na transformação de comportamentos ou melhoria na
aprendizagem das crianças.
Implementação do Projeto
1 – Definição do(s) animal(is) com perfil adequado às necessidades pedagógicas dos alunos.
2 – Definição das estratégias de tratamento e utilização dos animais em sala de aula, espaço escolar ou familiar.
3 – Definição da proposta pedagógica relacionada ao conteúdo.
4 – Definição das estratégias de acompanhamento e avaliação.
5 – Definição dos objetivos gerais e específicos do projeto.
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