Av 1

1)

A arte desenvolve principalmente a sensibilidade e a criatividade da criança, entre outros aspectos. A que princípio da Educação Infantil se refere estes dois aspectos? Assinale a correta:

Alternativas:

a)

Princípio ético

b)

Princípio ético e político

c)

Princípio estético

Alternativa assinalada

d)

Princípio estético e ético

e)

Princípio político

2)

Sobre a expressão artística na a pré-história e na antiguidade, assinale a alternativa correta:

I - A arte existe desde a era pré-histórica, as pinturas rupestres, desenhos feitos pelo homem em rochas dentro das cavernas, já era a forma do ser humano fazer arte.

II - A arte do homem pré-histórico era uma maneira de se comunicar e registrar os acontecimentos do cotidiano.

III - O Egito se destacava nos detalhes de sua produção artística. As pirâmides, as esculturas, o papiro, foram grandes realizações que perduram até os dias de hoje.

IV - A Grécia também é um marco na historia da arte. Entretanto não houve quem conseguisse, em toda a história, esculpir na pedra a ideia de movimento. Portanto, as esculturas até hoje possuem aspecto rígido.

Alternativas:

a)

Apenas a alternativa I está correta

b)

Apenas as alternativas I e II estão corretas

c)

Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas

d)

Apenas as alternativas I, II e III estão corretas

Alternativa assinalada

e)

Todas as alternativas estão corretas

3)

Em relação à arte na Educação Infantil, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas:

a)

O professor precisa obter bons resultados nos trabalhos realizados pelas crianças para poder expor para contemplação. Deve interferir nas produções dos alunos, aperfeiçoando um contorno, um recorte, uma pintura ou modelagem, refazendo maquetes, para que a exposição seja um sucesso.

Alternativa assinalada

b)

O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil é um documento oficial do MEC (Ministério da Educação) que norteia o trabalho do professor de Educação Infantil referente aos eixos de trabalho, incluindo a Arte.

c)

Observando as práticas de sala de aula hoje, podemos concluir aqui que essa ação inadequada do laisses-faire, ou deixar fazer, não ficou somente no passado. Ainda hoje vemos professores de Educação Infantil que propõem trabalhos de arte para seus alunos, sem se importarem com a aprendizagem em arte.

d)

O principal objetivo da arte na educação infantil é que essas crianças explorem livremente os materiais, para que a partir dessas sensações