LEITURA DE IMAGENS

Para explorar fotografias, pinturas, ilustrações e charges, é preciso saber a gramática própria que rege a linguagem visual e contextualizar as condições de produção de cada obra estudada.

Textos não são só aqueles formados por palavras e frases, que se encadeiam para ganhar sentido. Os grafites nas ruas, os comerciais de TV e as pinturas em livros e obras de arte são formados por sinais que precisam ser decodificados, lidos, para serem compreendidos. Somados aos textos verbais, essas linguagens ajudam os alunos a interagir com o mundo e a se expressar melhor. (Revista Nova Escola-Texto de Michele Silva)

Sempre que apresentarmos uma imagem aos alunos com o objetivo de leitura de imagens, temos que lembrar que esta prática deve transcender o ato de ver, é preciso fazer com que o aluno analise os elementos da imagem, para isso criamos uma série de problematizações a serem lançadas e mediadas aos alunos, usando como exemplo uma das obras da série : O quarto em Arles de Van Gogh.

Descrição:

1- O que você está vendo nessa imagem?

2- Existem pessoas presentes? Que outros elementos?

3-Existem linhas nessa imagem? Como são? Lisas, grossas, retas, quebradas, onduladas?

4-Que cores você vê? São claras, escuras, esfumaçadas?

5- Quais as texturas presentes na imagem? Que sensação elas provocam?

6- Quais efeitos o artista conseguiu usando esses elementos?

7- Quem criou esta imagem? Em que época? Qual o material e técnica utilizados?

8-Quantos planos tem a imagem? Qual a posição dos elementos na imagem ( estão no centro, nos cantos- superior, inferior- lado direito ou esquerdo)?

Análise:

1- Os elementos presentes nessa imagem provocam a sensação de movimento? Por quê?

2- Essa obra é simétrica, ou seja, tudo que tem de um lado, tem do outro? Qual o elemento que mais se destaca?

3- Essa imagem tem volume? Quais elementos dão essa sensação de volume?

Interpretação:

1- Esse quarto parece novo ou velho?

2- Quem será que são as pessoas nos quadros? Elas parecem felizes ou tristes?

3- Este quarto lembra o seu quarto? Você tem um quarto só seu ou o divide com alguém?

5- Você gosta de ficar no seu quarto? Que coisas você costuma fazer no quarto?

6- Como você gostaria que fosse seu quarto?