MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA

 Matemática

NÚMERAIS

(3,4,5)

 É a idéia de quantidade que nos vem à mente quando contamos, ordenamos e medimos.

 Proporcionar ao educando possibilidades de reconhecimento dos numerais 3,4,5.

 Reconhecer,ler,e escrever os numerais corretamente em ordem e associar a quantidades.

 Texto a história dos números

O texto será discutido entre professor e alunos, para entendimento do que foi lido e será feita a contagem dos números propostos, Utilização da amarelinha da escola, para que os alunos brinquem, identificando os números.

Conforme “a história dos números”, a contagem era feita com pedrinhas.

Fechamento com atividade em folha sobre os números.

 Em folha para classe sobre números

 No caderno sobre números de 0 á 5 e cores.

 Pincel

 Tinta

 Lápis de cor

 Lápis grafite

 Folha

 Caderno

 Etc..

Continua de acordo com o desenvolvimento de cada estudante

S

E

G

U

N

D

A

-

F

E

I

R

A

 Acolhimento dos alunos.

• (Bom dia!)

 As vogais

(I,O,U)

 Modo de receber ou boa acolhida.

 As vogais são os únicos fonemas do alfabeto que podem ser pronunciados sozinhos, sem o auxílio de outro fonema. As vogais sempre desempenham o papel.

 Inserir a vogais propostas no conteúdo, buscando propiciar ao estudante o desenvolvimento da escrita cursiva, leitura, reconhecimento

 As crianças continuarão a construção do painel, sendo que agora irão inserir as vogais propostas.

 Através de atividade em folha as crianças irão escrever as vogais e palavras iniciadas com ela em letra cursiva.

 Painel

 Em folha

Sobre as vogais (I,O,U).

 Folha