O Filme Clube do Imperador

O filme clube do imperador, narra a história de um renomado professor de história das civilizações do mediterrâneo principalmente Grécia e Roma de uma escola elitizada, cujo tinha como principal lema formar homens de caráter tendo por base a transmissão de conhecimentos dos grandes pensadores do passado como Aristóteles, Platão, Sócrates, Júlio Cesar e outros, a mesma era frequentada pela alta sociedade Americana e outros alunos vindos de todas as partes do mundo filhos de pessoas influentes.

O desfecho da história circunda entre os dois principais personagens professor William Hundert que de tudo faz para que seus alunos se tornem pessoas sabias integras e corretas; e o aluno Sedgewick Bell, pessoa meio rebelde no entanto culto dotado de personalidade própria e convicta, com espirito de liderança e aventureiro, onde no início do enredo gera um certo conflito entre ambos, resultante da prepotência e arrogância daquele jovem, que desde o primeiro dia de aula demonstrou ser alguém que gostava de chamar a atenção para si e ia contra as regras e bons modos aplicados pela escola, e não era de menos, pois seu pai por ser uma pessoa influente e demasiado ocupado não era uma pessoa presente que lhe tratara com afeto.

Os conflitos se intensificam de mal a pior até o dado momento em que o professor lhe aplica uma humilhação em público mostrando sua autoridade através do conhecimento chamando-o de estupido, de certa forma a tática surge efeito, e a partir de então as atitudes do rapaz tomaram novos rumos a ponto de despertar no aluno o interesse de participar do concurso mais importante da escola, que elegera o “ Senhor Júlio Cesar”; o professor fica animado e esperançoso com o esforço e dedicação de Bell a ponto de forjar a final classificatória dos integrantes, tornando possível a participação de Sedwick; no entanto, recebe em troca a traição de seu aprendiz, pois no dia do debate, o jovem delator estava trapaceando as respostas com “colas” por baixo de sua vestimenta, Hundert ao perceber sua trapaça lança uma questão que não tinha em registros didáticos, mas sim em sua pratica de ensino, forçando-o a errar.

Com o passar dos anos o professor recebe uma carta do então aluno problemático dizendo ser um novo homem e gostaria de uma nova final reunindo assim os amigos daquela época para um novo debate como o que era realizado na escola, e o ministrante seria o Sr Hundert, o mesmo ao receber a carta enche-se de entusiasmo que acredita que o tempo fora capaz de despertar o caráter e honestidade naquele seu ex-aluno. A história novamente se repete e Bell trapaceia, decepcionando outra vez o culto professor, que então reconheceu sua falha como professor e notou que todos com exceção de Bell, ocupavam posições importantes na sociedade e se tornaram pessoas conforme lhe era desejado, até então já fora do cargo de lecionar, o professor retorna à sua cidade e decide retomar seu cargo, ciente que apesar dos erros cometidos, sua contribuição fora maior e muito em comparação ao percentual de erros.

Pode-se observar no filme que caráter, moral e ética andam sempre de mão dadas, e mesmo uma pessoa correta por algum deslize pode vir a naufragar em circunstancias as suas escolhas e atitudes, pois nenhum ser humano é perfeito, mas têm domínio sobre suas escolhas e tomada de decisões podendo fazer bom uso disso. A ponto pessoal, posso tomar como exemplo as atitudes ilícitas de Bell e Hundert procurando não comete-las, reavaliando minhas atitudes e conceitos renovando meus votos éticos e morais.