A Importância Das Interações Sociais Para O Desenvolvimento físico E Pisicomotor Na Primeira Infância.

Fundação Universidade Federal de Rondônia- Unir

Campus de Ji-paraná

Departamento de ciências Humanas e Sociais DCHS

Curso de Pedagogia

Disciplina de Psicomotricidade.

Acadêmica: Gisele Oliveira Randolfo

A importância das interações sociais para o desenvolvimento físico e pisicomotor na primeira infância.

A psicomotricidade é de extrema importância para a vida dos alunos de educação infantil, pois ela está ligada ao corpo, agir e pensar do individuo, faz com que as crianças tenham mais espontaneidade sobre diversos aspectos de sua vida, como: brincar, dialogar, ate um abraço é diferente quando é espontâneo e sincero.

Não é simplesmente uma brincadeira ou uma recriação, e sim uma forma da criança se abrir, de ter uma ligação com o professor, com seus colegas de classe, com sua família e todas pessoas com que convive. Tornando uma criança esperta, mas emotiva amiga e descontraída. Por isso que a principal área que a psicomotricidade atua é a educação, com a utilização de brincadeiras, pois ajuda as capacidades básicas, sensoriais, perceptiva e motora, fazendo com que a aprendizagem seja melhor.

A psicomotricidade não precisa ser utilizada apenas para alunos de educação infantil, ela pode ser aplicada para quem tem deficiências sensoriais, mentais, motora e psíquica, em crianças que apresentam distúrbios por causa de lesões neurológicas e ate pessoas da terceira idade. A utilização deste método de ensino faz com que ocorra o alivio do problema, a redução do sintoma e adaptação dos problemas, e isto acontece com a utilização de jogos e exercícios psicomotores, fazendo com que ocorra o resultado desejado.

O desenvolvimento do individuo começa quando o mesmo é recém-nascido através do abraço, carinho, através do olhar, a mímica, o sorriso da mãe, estes são fatores importantes para a construção de uma pessoa com atitude, com determinação, e que saiba andar sobre todos os âmbitos de uma maneira única e forte.

Assim, a psicomotricidade não é apenas uma atividade recreativa, onde a criança apenas brinca, mas é a construção de uma vida social ativa, onde a criança aprende a se interagir com o meio em que vive. De modo que todas as crianças são capazes, umas se desenvolvem mais que outras, mas não quer dizer que são melhores. Por isso, é necessário o acompanhamento da criança desde que é recém-nascido, para que no futuro seja adulto com domínio próprio, que saibam valorizar a vida e as pessoas. Que vençam seus medos e descubram que ninguém é melhor que ninguém, mas que todos têm capacidade de tornar o mundo melhor.

Urupá-24/04/2014