ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO E COPARTICIPAÇÃO

ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO E COPARTICIPAÇÃO

Dia /Mês/Hora/No de aulas	Turma	Conteúdos	Textos/ Gêneros textuais trabalhados	Assinatura do(a) Professor(a) Regente
22/05/2018 2 aulas (50min cada)	801 802	Figuras de linguagem	Metáfora; Comparação; Ironia; Metonímia; Antítese
24/05/2018 2 aulas(50min cada)	801 802	Exercícios e produção textual	Charge
29/05/2018 2 aulas (50min cada)	801 802	Argumentação oral, debate	Temas do debate: Amizade, bullying, preconceito.
05/06/2018 2 aulas (50min cada)	801 802	Produção de texto	Gênero dissertativo. Tema da redação: “Caminhos para prevenir o suicídio entre os jovens.”
28/06/2018 2 aulas (50min cada)	801 802	Linguagem Publicitária; estratégias, recursos de persuasão.	Jornais e revistas
03/07/2018 2 aulas (50min cada)	801 802	Exercícios de leitura e redação	Construção de texto publicitário
05/07/2018 2 aulas (50min cada)	801 802	Exercícios de revisão
10/07/2018 2 aulas (50min cada)	801 802	Prova

Total de horas: 60 horas                                     

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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: PROJETO

Dia/Mês/Hora /No de aulas	Turma	Conteúdos	Textos/ Gêneros textuais trabalhados	Assinatura do(a) Professor(a) Regente
12/07/2018	801 802	Apresentações do Projeto “Mulheres Empoderadas”

Apreciação do Prof.(a) regente (datada e assinada):

FICHA DE ACOMPANHAMENTO (Orientação de atividades: planejamento do projeto)

ANO:  2018

Dia e mês/Horário	Registro do encontro	Assinatura do (a) Estagiário (a)	Assinatura do (a) Professor (a) da Disciplina de Estágio Supervisionado

Total de encontros:  __________

PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA I

• O Projeto

O Projeto Mulheres Empoderadas surgiu em conversa com a Professora Renata Lopes, com o intuito de trabalhar a representatividade das mulheres em músicas populares, trazendo obras mais antigas e recentes, a fim de comparar como é a visão antiquada do papel da mulher na sociedade, contrastando com um ponto de vista em que o feminino tem seu lugar de fala preservado.

Apresentaremos aos alunos do Ensino Fundamental II compositores consagrados e conhecidos de diversos ritmos musicais, trabalhando com gramática, interpretação de texto e rodas de conversa.

Com o projeto, pretende-se, trazer discussões sobre temas importantes para a formação de cidadãos, como por exemplo, machismo e violência contra a mulher e atentar os alunos para as  evoluções nas composições musicais e a evolução do tratamento da mulher na sociedade, que ainda é opressora, com materiais multimodais com auxílio de uma mini caixa de som.

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