Ambiente E Sociedade
Trabalho Escolar: Ambiente E Sociedade. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: julioagleston • 19/3/2015 • 574 Palavras (3 Páginas) • 1.791 Visualizações
Pergunta 1
Com relação ao termo sustentabilidade é correto afirmar que:
a.
O mesmo vem sendo usado amplamente há muitos anos desde o inicio das atividades humanas na terra.
b.
Não há ainda uma definição concreta sobre o que seja sustentabilidade.
c.
O marco para utilização do termo sustentabilidade é o relatório "Our Common Future" (Nosso Futuro Comum) ou Relatório Brundtland, como é conhecido. O mesmo foi resultado do trabalho de uma comissão, que teve como presidentes Gro Harlem Brundtland e Mansour Khalid, daí o nome do relatório final.
d.
Foi a partir da Rio – 92 que os assuntos referentes à sustentabilidade foram divulgados até então não se havia dito nada à respeito.
e.
Os problemas sociais não são pertinentes para compreensão dos conceitos de sustentabilidade.
0,1 pontos
Pergunta 2
Herrera (1974) propõe que a idéia de que a escassez de recursos naturais pode por, eventualmente um limite ao crescimento humano não é nova e foi repetidamente exposta nos últimos séculos. Neste sentido assinale a alternativa correta.
a.
Visamos um futuro melhor, pois planejamos o espaço e a economia com base nas premissas ambientais.
b.
Sempre utilizamos matérias e técnicas de desenvolvimento e crescimento compatíveis com nossas necessidades.
c.
Temos consciência de nossos problemas, mas desde a Rio-92 estamos em um caminho diferente nas relações homem /sociedade /meio ambiente.
d.
As técnicas de minimizar os impactos ainda estão em estagio de desenvolvimento e tardarão alguns anos até se concretizarem.
e.
Nada vem sendo feito para com este problema e o todo está um caos total.
0,1 pontos
Pergunta 3
Ao se pensar em analisar o espaço a melhor maneira de se realizar tais análises segundo a teoria Sistêmica é:
a.
Analisar as partes, mas pensar somente na elaboração de um viés de contexto, sem a ajuda de outras disciplinas ou correntes do pensamento.
b.
Fragmentar o espaço em pedaços e analisar as partes em separado.
c.
Unir gêneros de igual dimensão e valores para compor um universo paralelo ao da análise.
d.
Tornar o estudo multi e transdiciplinar para que os resultados abarquem um maior número de interessados.
e.
Utilizar os conceitos de multi e transdisciplinalidade, mas gerar resultados fragmentados da visão do todo.
0,1
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