Ciências Sociais

Ciências Sociais

Atividade de Autodesenvolvimento

3. Atividade de Autodesenvolvimento

Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho, e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados.

Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem. No entanto, sua elaboração é importante para o processo de aprendizagem. Não deixe de fazê-la! Caso você tenha alguma dúvida durante o autoestudo, entre em contato com seu professor-tutor utilizando o Fórum.

Aula-tema 1: Introdução ao estudo das Ciências Sociais

Esta atividade é importante para que você compreenda os princípios e conceitos relacionados à realização da pesquisa sociológica, desenvolva raciocínio analítico e, ainda, conhecimento dos métodos que podem se aplicar à investigação social. Para realizá-la, execute os passos descritos a seguir:

Passo 1: Leia o Capítulo 1 do livro-texto, bem como o resumo e os conceitos fundamentais desta aula-tema, atentando-se para os seguintes tópicos: objetividade e neutralidade do pesquisador, os passos e os principais tipos e métodos de pesquisa.

Passo 2: Responda, por escrito, em no máximo 20 linhas:

a) Quais os passos de uma pesquisa social?

b) Explique os 3 (três) principais tipos de pesquisa.

c) Descreva os principais métodos de pesquisa.

Passo 3: Cite 2 (dois) exemplos de situações práticas que requeiram de você a objetividade e a neutralidade, tão fundamentais aos cientistas sociais.

Aula-tema 2: Cultura

Passo 1: Faça a leitura do Capítulo 2 do livro-texto, em que Reinaldo Dias discute os conceitos de cultura, etnocentrismo e relatividade cultural, de modo a compreender tais conceitos e suas significações.

Passo 2: Considere a seguinte notícia[1]:

"Governo de Uganda quer proibir a mutilação genital feminina"

Crença é de que a prática inibe apetite sexual e melhora saúde ou higiene. Pelo menos 100 milhões de mulheres foram submetidas à prática, diz ONU.

Da AFP, em Campala.

Uganda está a ponto de aprovar uma lei para proibir a mutilação genital feminina, muito comum entre as tribos do leste do país, anunciou a presidência. "De acordo com o que Deus fez, não há nenhuma parte do corpo humano que seja inútil", declarou o presidente Yoweri Museveni. "Vocês interferem na obra de Deus. Alguns dizem que é cultura. Sim, apoio a cultura, mas vocês devem apoiar uma cultura que seja útil e baseada em informação científica", completou.

A mutilação consiste em geral na ablação (retirada) do clitóris e, com frequência, dos lábios menores. Outra mutilação é a infibulação, consistente em uma excisão completa com a ablação dos lábios maiores, com uma sutura completa para impedir o coito. A mutilação genital é executada por crenças que vão desde que a mesma inibiria o apetite sexual "indesejável" em uma mulher até supostos benefícios de saúde ou higiene.

Entre 100 milhões e 140 milhões de mulheres no mundo já foram vítimas da prática, segundo a ONU.

Passo 3: Elabore um texto, de no máximo 2 (duas) páginas, em que se apresente uma análise e um debate sobre a circuncisão femininapor meio da utilização obrigatória na análise dos conceitos de cultura, etnocentrismo e relativismo cultural. Lembre-se que os conceitos estudados nas Ciências Sociais não se limitam à dimensão teórica, eles auxiliam na leitura e compreensão das sociedades e de suas respectivas culturas, portanto é fundamental conseguir fazer tal articulação.

Aula-tema 3: O indivíduo e a sociedade

Esta atividade é importante para desenvolver habilidades de análise e raciocínio crítico, especialmente para refletir sobre a questão da socialização e dos papéis sociais.

Passo 1: Considere que Reinaldo Dias, ao discutir o processo de socialização, destaca que entre os principais agentes de socialização de uma sociedade estão a família e a escola. Faça esta leitura no livro-texto e avalie quais as principais características dos agentes.

Passo 2: Elabore um texto, de no máximo 30 (trinta) linhas, que apresente uma discussão sobre os processos de socialização que acontecem na infância, enfatizando as consequências destes sob os indivíduos e também sob a sociedade em que este se insere. Ao longo de sua análise, apresente exemplos de sua própria vida e experiência cotidiana que possam ser pensados dentro deste contexto sociológico.

Aula-tema 4: As Interações Sociais, a Estrutura Social e os Grupos Sociais

Esta atividade é importante para que você reflita sobre perspectivas que envolvem a identidade social e a identidade pessoal.

Passo 1:Elabore uma reflexão pessoal, em formato de um texto, com até 15 linhas, sobre suas identidades sociais e sobre as características de sua identidade pessoal. Para tanto, leve em consideração que a identidade social se refere às características que são atribuídas a um indivíduo pelos outros. Estas características marcam as formas pelas quais os indivíduos aparentam ser o "mesmo" que os outros. Já a identidade pessoal nos separa como indivíduos distintos, por ser resultado de um processo de autodesenvolvimento através do qual formulamos um sentido único de nós mesmos e de nossa relação com o mundo ao qual pertencemos.

Atividade Colaborativa

4. Atividade Colaborativa

A atividade colaborativa é uma atividade elaborada em forma de estudo de caso, situação-problema, projeto, e é realizada com o seu grupo virtual. O objetivo é estimulá-lo a resolver uma tarefa por meio da discussão com os membros de seu grupo, promover a troca de ideias e a construção do conhecimento.

Lembre-se de discutir com seus colegas a questão que o seu professor-tutor postou no fórum. Portanto, você tem responsabilidades individuais para cumprir, de modo a colaborar com o seu grupo na execução do trabalho. Converse e organize com seus colegas a melhor forma de praticar as tarefas propostas por aula-tema. Quando o grupo finalizar a tarefa, um estudante selecionado