Fim Da Escravidão

Com o fim da escrevidão, os trabalhadores passaram a ser remunerados na fábricas, com uma rotina cansativa tendo 15 horas de trabalho por dia, com baixos salários, sem direito a descanço e leis que os protegiam.

Com base na afirmativa acima quantas horas semanais os trabalhadores exerciam suas atividades considerando que trabalhavam 6 dias na semana?

Com o fim da escrevidão, os trabalhadores passaram a ser remunerados na fábricas, com uma rotina cansativa tendo 15 horas de trabalho por dia, com baixos salários, sem direito a descanço e leis que os protegiam.

Com base na afirmativa acima quantas horas semanais os trabalhadores exerciam suas atividades considerando que trabalhavam 6 dias na semana?

Um caminhão transportando laranjas partiu da cidade de São Paulo, região sudeste do país, com destino a cidade de Água Boa, região centro-oeste. A distância percorrida pelo caminhão foi de 1.300 km. Calcule quantos quilômetros o caminhão percorrerá no trajeto de ida e volta?

A) 2.000 km

B) 4.600 km

C) 2.600 km

D) 1.300 km

A questão acima propõe que a atividade seja desenvolvida com alunos de quarto ano; Ela contempla as operações fundamentais, esperando-se que o aluno use a multiplicação para encontrar o resultado final, porem o mesmo pode usar outros calculos, outro caminhos para chegar ao resultado final, como adição por exemplo; O importante é que ele seja capaz de explicar como chegou a tal resultado.

CITAÇÃO

ela também oferece a exploração da geografia, pois trabalha com localização regional estadual e entre cidades, podendo propiciar ambiente adequado para o trabalho com mapas planos, usando o axilio da regua para encontrar dados, recolhidas essas informações que serão os centimentros entre determinados pontos, será necessário transformalos em metros, após isso em KM desenvolvendo uma dinamica para mostrar aos alunos que tudo tem um porque e uma base em que se apóia, o mapa não existe simplimente porque alguem desenhou e resolveu colocar uma cidade a tantos centimetros de outra, espera-se que else descubram a importância de questionar as informaçãoes que lhe são oferecidas, com isso vão descobrir as intencionalidades e algumas aplicações do mapa, fazendo a ligação entre o novo, a descoberta e o cotidiano, novos aprendizados que muitos acabam de descobrir ligado a cidades que eles já conhecem e podem ter a oportudade de medir, transformar informações centimetros em metros, em quilometros e discutir em sala com os demais o que tem a pontuar a respeito desa atividade.

E) Esta questão envolve o bloco de conteúdos Grandezas e Medidas e também números e operações fundamentais, operações subtração. Trabalha-se com períodos e localização geográfica como as regiões do país, além de abordar os cuidados com a saúde, como por exemplo, como evitar que o ar fique mais ressecado, etc. O professor pode trabalhar com unidades de medidas e conversões, com o uso de termômetros, medições, calendários. Discutir com os alunos os cuidados com a saúde, problemas com a poluição e o ar seco, a importância da hidratação.