O RELATÓRIO DE ESTÁGIO

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

SERVIÇO SOCIAL

GÉSSICA PETRONILIA SOUSA CRUZ

RELATÓRIO DE ESTÁGIO I

BARRA DO CORDA - MA

2021

GESSICA PETRONILIA SOUSA CRUZ

RELATÓRIO DE ESTÁGIO I

Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado I.

BARRA DO CORDA - MA

2021

SUMÁRIO

1. Introdução...............................................................................................................04

2. Contextualização histórica..................................................................................05

  2.1 Identificação da Instituição.................................................................................05

  2.2 Estrutura Organizacional....................................................................................05

3 - Objetivo Institucional..........................................................................................07

  3.1 Natureza dos programas e projetos...................................................................07

  3.2 Política Social.....................................................................................................07

  3.3 Recursos Financeiros.........................................................................................08

4. Âmbito Institucional ............................................................................................08

  4.1 Caracterização da População............................................................................08

  4.2 Processo decisório:............................................................................................09

  4.3 Relação Demandada..........................................................................................09

  4.4 Serviço Social na Instituição...............................................................................10

  4.5 Cotidiano do Exercício Profissional....................................................................10

  4.6 Relação Profissional de Trabalho com os demais atores institucionais.............11

  4.7 Dimensão Ético-política......................................................................................11

5. Considerações Finais..........................................................................................12

 Referências .............................................................................................................13

1. INTRODUCAO

 

O estágio em Serviço Social é indispensável para formação do Assistente Social, soma o processo de ensino e aprendizagem, e viabiliza que o acadêmico, vivencie na prática, as situações reais do cotidiano do profissional. O presente relatório sobre o estágio supervisionado I foi realizado de acordo com as orientações presentes no Manual do Plano de trabalho do curso de Serviço Social - Reformulação devido ao COVID-19, proposto em virtude de o acadêmico não poder estar em campo devido à pandemia.

[...] o estágio é concebido como um espaço de treinamento, um espaço de aprendizado do fazer concreto do Serviço Social, onde um leque de situações de atividades de aprendizagem profissional se manifesta para o estagiário, tendo em vista a sua formação. O estágio é o lócus onde a identidade profissional do aluno é gerada, construída e referida; volta-se para o desenvolvimento de uma ação vivenciada, reflexiva e crítica e, por isso, deve ser planejado gradativa e sistematicamente. (BURIOLLA,1995, p.13)

O estágio supervisionado tem por finalidade estreitar a relação entre acadêmico e o ambiente futuro, permitindo-lhes o enriquecimento das teorias aprendidas em sala de aula através da prática. Vale ressaltar que os estágios supervisionados não devem ser considerados apenas uma disciplina obrigatória, mas devem ser uma forma de obter pensamento crítico e reflexivo, onde devemos buscar soluções para problemas comuns no ambiente de trabalho.

O conteúdo textual do estágio supervisionado I visa elaborar um relatório que considere a caracterização do sistema social através de estudos e pesquisas voltado para pessoa com deficiência, a rede APAES e o papel desempenhado pelos profissionais do serviço social na organização. 

Na presente pesquisa temos informações referentes à história da instituição, estrutura organizacional, naturezas dos programas e projetos, política social, recursos financeiros, caracterização da população, processo decisório, relação demandada, serviço social, cotidiano do exercício profissional, relação profissional de trabalho com os demais atores das instituições, dimensão ética política e conclusão.    

2. CONTEXTUALIZACAO HISTORICA

2.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

A Apae (Associação de Pais e Amigos das Pessoas Extraordinárias), criada há mais de 60 anos, é o resultado do "Movimento Apaeno" realizado no Rio de Janeiro, em 1954.

O Movimento Apaeano é uma grande rede, constituída por pais, amigos, pessoas com deficiência, voluntários, profissionais e instituições parceiras - públicas e privadas - para a promoção e defesa dos direitos de cidadania da pessoa com deficiência e a sua inclusão social. Atualmente o Movimento congrega a Fenapaes - Federação Nacional das Apaes, 24 Federações das Apaes nos Estados e mais de duas mil Apaes distribuídas em todo o País, que propiciam atenção integral a mais de 350 mil pessoas com deficiência intelectual e múltipla. É o maior movimento social do Brasil e do mundo, na sua área de atuação. (APAE GUARAPARI, 2019)