Psicopedagogia

riquezas. A economia deveria ser regida

por leis naturais da oferta e da procura (a

livre concorrência).

Transformações sociais do

séc. XVIII – Revolução Francesa

 Revolução popular que põem fim a

monarquia absolutista na França.

 Influenciada pelos filósofos iluministas

conduziu a sociedade francesa à:

 Pôr fim aos privilégios da nobreza.

 Decretar a autonomia do Estado face

da Igreja; confisco das suas

propriedades.

 Amparar e incentivar a atividade

empresarial.

Transformações sociais do século

XVIII

Revolução Industrial

 Acumulação de capital ocorrida desde o

século XVI, fruto da brutal exploração

colonial e do escravismo.

 O desenvolvimento de novas tecnologias

oriundas do desenvolvimento científico.

 Desenvolvimento da manufatura e do

parcelamento do trabalho.

A nova estrutura da sociedade

 Reordenação da sociedade rural, com

significativa migração da população para

os centros urbanos.

 Destruição das relações de servidão.

 Surgimento de um novo tipo de

trabalhador (o operário), e de uma

intensa divisão do trabalho.

As condições da classe

trabalhadora

 Extensas jornadas de trabalho que

chegavam a 16 horas por dia.

 Utilização da mão-de-obra infantil e

feminina.

 Precárias condições de habitação na

periferia das grandes cidades.

 Epidemia de doenças como tifo, cólera e

febre amarela.

Consequências da Revolução

Industrial

 Formação da multidão e da preocupação

com a pobreza que essa multidão revela,

exibindo nas ruas suas necessidades.

 Momento de consolidação do

capitalismo como modo de organização

social e da burguesia como classe social

dominante.

Interatividade

A Revolução Industrial significou um

conjunto de transformações em diferentes

aspectos da atividade econômica (indústria,

agricultura, transportes, bancos, meios de

comunicação, etc), que levou a afirmação

do capitalismo como modo de produção

dominante. Quais são as classes sociais

básicas do capitalismo?

a) Nobreza e camponeses

b) Senhores feudais e servos

c) Patrícios e plebeus

d) Burguesia e proletariado

e) Classes médias

O pensamento científico sobre o

social : o Positivismo

Influências:

 Darwinismo social: crença de que todas

as sociedades evoluiriam num mesmo

sentido.

 Organicismo: A sociedade era concebida

como um organismo constituído de

partes integradas e coesas que

funcionavam harmonicamente.

O pensamento clássico:

Positivismo

Émile Durkheim (1858-1917) e o

pensamento positivista

 Preocupação central: busca da ordem

social.

 Acreditava que os problemas sociais não

eram de natureza econômica, mas de

natureza moral.

Pensamento clássico:

Positivismo

A relação indivíduo x sociedade

 O indivíduo ao nascer encontra a

sociedade pronta e acabada. As

maneiras de se comportar, de sentir as

coisas, de curtir a vida, além de serem

criadas e estabelecidas “pelos outros”,

são coercitivas, isto é, impositivas.

Pensamento clássico:

Positivismo

Fatos sociais

São todos os fatos que possuem três

características:

 Exterioridade: ou seja, não surgem de

nossa vontade.

 Coercitividade: exercem pressão sobre

nosso