Relatório SESC

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE ARTES, CIÊNCIAS E HUMANIDADES FUNDAMENTOS DO LAZER II

LETICIA DE SANT’ANNA TEIXEIRA

RELATÓRIO DA VISITA TÉCNICA AO SESC-CONSOLAÇÃO

SÃO PAULO 2014

 INTRODUÇÃO

Esse relatório é referente à visita técnica que a turma do 2o Semestre de Lazer e Turismo, da disciplina Fundamentos do Lazer II, ministrada pelo professor Antônio Carlos Sarti realizou ao SESC - Consolação no dia 04 de dezembro de 2014. A unidade SESC (Serviço Social do Comércio) - Consolação está localizada na Vila Buarque, próximo ao centro de São Paulo e à 15 minutos de caminhada da estação República do metrô, o que torna o fácil acesso um ponto positivo para a unidade. A visita ao local foi muito importante, pois o grupo foi capaz de aprender mais sobre o equipamento, identificar sua importância para as pessoas e ter a oportunidade de apreciar toda rica história local.

Vimos que o SESC fornece o tipo de educação informal, que é tão importante quanto a educação formal e contribui para o desenvolvimento social e cultural de cada um dos indivíduos. Nas unidades, a população possui um acesso facilitado à cultura, ao esporte e ao lazer, além de cursos, peças teatrais, locais para praticar esportes e até o oferecimento de tratamentos odontológicos

Marcellino et al (2007) afirma que os equipamentos de lazer devem atender a população de forma democrática, e isso é o que acontece no SESC Consolação, as portas estão abertas à todos. Além disso, o mesmo autor também define que a atuação profissional de animadores socioculturais é muito importante na sensibilização para o usufruto do espaço/equipamento. Vimos que a atuação do profissional na unidade em que visitamos é efetiva e realmente muito importante para o bom andamento do local.

 HISTÓRIA

O SESC foi criado em 1946, época pós Segunda Guerra Mundial, e podemos resumir sua história em 3 fases. A primeira delas se constituiu em serviços voltados para saúde (serviços assistencialistas), práticas recreativas e educacionais, além de atividades espirituais, morais e domiciliares.

A segunda fase tem seu inicio em 1966, época da impulsão da economia e indústria brasileira, ocorrendo uma mudança comportamental na sociedade que se adaptava aos moldes do sistema capitalista. Foi nesse período que as unidades

passaram a dar um maior enfoque à práticas de lazer (com base nas teorias de Dumazedier), devido à grande necessidade de equipamentos especializados ao lazer que a população possuía. Surgiu também nessa fase a unidade SESC-Consolação que visitamos, ela foi a primeira a juntar espaço cultural com esporte, consolidando então as cinco vertentes abordadas pelo SESC atualmente: saúde, educação, lazer, esporte e cultura. Na segunda fase surgiu também a UNIMOS (Unidades Móveis de Orientação Social), elas aturaram em áreas onde ainda não existiam unidades fixas do SESC, percorriam cidades e instalavam-se próximos a escolas, clubes e praças, realizando cursos, espetáculos e práticas esportivas.

Já a terceira e última fase, a atual, aborda um tipo de educação inovadora, que é contínua e de formação permanente. "Contínua porque, ao mesmo tempo em que o professor se nutre de conhecimentos científicos e saberes culturais, cria outras representações sobre as relações educativas na escola."(FUSARI & FRANCO, 2005). Podemos também incorporar nessa fase o surgimento do projeto SESC-Memórias, um acervo de registros visuais, onde um pesquisador qualificado é responsável por fazer uma ficha catalográfica para cada documento encontrado que tenha feito parte da história do SESC. Faz parte do acervo: documentos como figurinos, a parte gráfica de divulgação do Teatro Anchieta e objetos tridimensionais (como prêmios e estatuetas). Há também nesse projeto a tarefa de digitalizar todos os documentos para facilitar a divulgação e o acesso dos mesmos pelos pesquisadores. De tempos em tempos, ocorrem os "Encontros SESC Memórias" que abordam temas das áreas de Arquivo e Patrimônio, História e Memória.

 SERVIÇOS E INSTALAÇÕES

A unidade Consolação conta com diversos espaços, dentre eles estão o Centro Experimental de Música, o Centro de Pesquisa Teatral, o Espaço Leitura, ginásios, cafeteria, piscina, vestiários e o importantíssimo Teatro Anchieta. Em nossa visita passamos por todos esses locais.

Começamos pelo Teatro Anchieta (Figura 1), um espaço belíssimo, com excelente arquitetura e acústica, que conta com uma programação diversificada de música, teatro, dança e conferências. Fomos recebidos por funcionários que nos

contaram um pouco sobre a história geral do SESC, tal como da unidade em que estávamos, além de terem sido responsáveis por guiar nossa visita a partir de então. Tivemos o privilégio de conhecer os camarins, a sala de som e todo universo mágico do "por trás dos palcos".

Conhecemos o Centro de Pesquisa Teatral (Figura 2), onde tivemos a oportunidade de ter contato com os figurinos (Figura 3) e peças que são utilizados nos espetáculos. Conversamos com um dos membros do projeto, que nos contou um pouco da história do centro e um pouco do processo de pesquisa que eles realizam. O local foi criado em 1982 e coordenado por Antunes Filho, o qual