Roteiro de ensino para sociologia no nível médio

Roteiro de ensino para sociologia no nível médio:

Título, conforme a temática escolhida

Nome do aluno (número do cartão)

(email)

Porto Alegre, Julho de 2014.

INSTRUÇÕES GERAIS

— Escolher uma temática de ensino e propor seu desenvolvimento para aplicação em disciplina de sociologia no ensino médio. A proposta consiste no desenvolvimento de um roteiro para ensino da temática escolhida, que abranja pelo menos quatro aulas (4 períodos, de 50 minutos).

— O tema é de livre escolha, mas deve ser circunscrito a temas das ciências sociais. Pode ser um tema mais geral ou específico. Por exemplo: ciência, trabalho, cultura, diversidade, cidadania, gênero, preconceito, política, estratificação, desigualdade, movimentos sociais, globalização, etc.

— O foco será metodológico, ou seja, quais recursos serão utilizados para o desenvolvimento do tema e como os recursos serão utilizados.

— O trabalho é individual. Haverá duas notas. Será avaliado o trabalho escrito e a apresentação. A apresentação será de no máximo 20 minutos.

— O trabalho escrito poderá ter até 10 páginas, exceto anexos.

1 INTRODUÇÃO

— Apresentação do trabalho, enfatizando a temática proposta para aplicação em aulas de ensino da sociologia no ensino médio.

— Breve análise, que pode ser crítica, sobre como o tema se coloca em relação às orientações curriculares nacionais e a estadual.

— Referencias teóricas básicas, se for o caso.

— Contextualização: definir se a proposta de tema está sendo pensada para uma escola do meio urbano ou rural, de regiões centrais ou “carentes” de um município, uma vez que os conteúdos, as temáticas e os procedimentos pedagógicos adotados podem variar, entre outras coisas, conforme o contexto escolar.

2 JUSTIFICATIVA

— Responda a pergunta: Por que esse tema é relevante para as aulas de sociologia no ensino médio?

— Apresentar uma justificativa pessoal, mas que deve vir acompanhada de referências. As referências reforçam nosso argumento, em pró de uma reflexão mais apurada.

— Seja convincente. Acredite na sua capacidade de persuasão.

3 OBJETIVO GERAL

— O que se pretende alcançar com a temática proposta.

— O objetivo geral indica aquilo que queremos atingir ao final da aplicação da temática, ou seja, que tipo de contribuição formativa se pretende.

4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

— Os objetivos específicos abrem “gavetas” do objetivo geral, ou seja, detalham como se pretende atingir o objetivo geral.

— Nos objetivos específicos podem ser mencionadas dimensões da temática que será ensinada.

5 DESAFIOS À SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO

— Fundamentação