Sistema de Ensino Presencial Conectado
Por: mariaSS • 28/3/2017 • Trabalho acadêmico • 2.261 Palavras (10 Páginas) • 225 Visualizações
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Sistema de Ensino Presencial Conectado
CURSO SUPERIOR DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
ADRIANA C. LEÃO
LEANDRO R. DE LIMA
LUAN P. F. BAITACA
YANINA L. M. RIBEIRO
MARIA DA SILVA
SONIA DA SILVA
VIVIANE V. DE MORAIS
DIVERSIDADE NA ESCOLA
FRANCISCO BELTRÃO
2016
ADRIANA C. LEÃO
LEANDRO R. DE LIMA
LUAN P. F. BAITACA
YANINA L. M. RIBEIRO
MARIA DA SILVA
SONIA DA SILVA
VIVIANE V. DE MORAIS
DIVERSIDADE NA ESCOLA
Trabalho multidisciplinar apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral do curso de Licenciaturas em Ciências Biológicas.
FRANCISCO BELTRÃO
2016
SUMÁRIO[pic 2]
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 CARACTERIZAÇÃO DO PROFESSOR 4
2.2 VISÃO DO PROFESSOR SOBRE A DIVERSIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR 4
2.3 ANÁLISE CONTEXTUAL DA PESQUISA 5
3 CONCLUSÃO 8
REFERÊNCIAS 9
1 INTRODUÇÃO
As lutas por igualdade e respeito às diferenças têm sido constantes em vários setores da sociedade, entre eles, e talvez o mais importante, encontra-se o ambiente escolar, que se apresenta como o lugar da mudança, das falas diversas, do universo em transformação.
As discriminações de gênero, étnico-racial e por orientação sexual, são dilemas que, para serem resolvidos, precisam ser tratados com naturalidade e esse processo passa, necessariamente, pela informação séria que instrumentaliza professores e outros setores das unidades de ensino no desenvolvimento de projetos voltados ao respeito da pluralidade (característica fundamental da escola) e enfrentamento a todo tipo de preconceito que se apropria das falas e atitudes das pessoas no espaço escolar.
É de fundamental importância para a mudança de concepções de ensino que tradicionalmente têm visado uma homogeneização da escola e dos educadores, investir na qualidade da formação docente dos mesmos, oferecendo-lhes um estudo adequado sobre os vários tipos de diversidade para que eles possam proporcionar aos seus alunos uma educação com qualidade e priorizando o respeito pelas diferenças existentes no ambiente escolar assim como na vida cotidiana.
Assim como os professores a escola como instituição de ensino precisa ter uma estrutura apropriada para disponibilizar aos seus educadores e aos seus alunos um ambiente favorável e adequado para todos.
Com o objetivo de mostrar a relevância sobre esse assunto foi realizada uma pesquisa com um professor questionando-o a respeito da diversidade presente em sua instituição de ensino, possibilitando dessa maneira um melhor entendimento sobre o tema.
2 DESENVOLVIMENTO
No desenvolvimento deste trabalho, será apresentada a pesquisa realizada com um professor do Ensino Superior sobre a diversidade presente na sua instituição de ensino para melhor entender como é abordado este assunto no ensino.
2.1 CARACTERIZAÇÃO DO PROFESSOR
Para dar início a elaboração da pesquisa primeiramente foi realizada uma entrevista com o professor a fim de identificar o seu perfil:
- Idade: 42 anos.
- Formação: Ensino Superior.
- Formação complementar: Especialização em Saúde Pública, Enfermagem Obstétrica, Auditoria de Serviços de Saúde, Licenciatura em Enfermagem, Licenciatura em Biologia, mestranda em Biociências em Saúde.
- Tempo de atuação no ensino: Sete anos.
- Jornada de trabalho semanal: Trinta horas.
- Nível de atuação: Ensino Médio
2.2 visão do professor sobre a diversidade no ambiente escolar
Com a finalidade de continuar com a pesquisa, foi elaborado um questionário para o professor pesquisado a fim de entender melhor como funciona na prática a diversidade no ambiente escolar:
Professora, conforme seus conhecimentos, responda:
- O que é diversidade?
R: O que difere entre si, como por exemplo, alunos com raça, cultura, ensinamento, interesses, ambiente familiar, etc., diferentes.
- Como você trabalha com as questões de diversidade na escola?
R: Com naturalidade, porém, enfatizando a necessidade de compreender e respeitar as diferenças entre os alunos.
- Quais as diversidades estão em evidência na sua escola?
R: Nesta escola tem diversidade cultural, social, étnica e a diversidade de gênero.
- Quais ações a escola deveria realizar para a promoção do respeito à diversidade na escola?
R: Levar em consideração o conhecimento de cada um que compõe a escola, os professores, funcionários, alunos e seus familiares, através de palestras e promoções com o intuito de repassar as informações essenciais sobre o real significado da palavra diversidade e dessa maneira promover um ambiente escolar mais aconchegante e respeitoso.
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