Tendencia Pedagogica Libertadora
Ensaios: Tendencia Pedagogica Libertadora. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: gugamd93 • 6/11/2014 • 232 Palavras (1 Páginas) • 350 Visualizações
Tendência Pedagógica Libertadora –
defesa da autogestão pedagógica e o anti-autoritarismo.
A escola libertadora, também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire,
vincula a educação à luta e organização da classe do oprimido
Pressuposto de aprendizagem, a força motivadora deve decorrer da codificação de uma situação-problema que será analisada criticamente, envolvendo o exercício da abstração, pelo qual se procura alcançar, por meio de
representações da realidade concreta, a razão de ser dos fatos. Assim, como afirma Libâneo,
aprender é um ato de conhecimento da realidade concreta, isto é, da situação real vivida pelo
educando, e só tem sentido se resulta de uma aproximação crítica dessa realidade. Portanto o
conhecimento que o educando transfere representa uma resposta à situação de opressão a que
se chega pelo processo de compreensão, reflexão e crítica.
-Método de grupos de discussão
-autogerir seu processo de aprendizagem, determinando o conteúdo e a dinâmica das atividades
-relação entre docente e discente é horizontal (de igual para igual) e baseada no diálogo.
-O processo de aprendizagem está baseado na resolução de situações problemáticas
-Dispensam-se programas educacionais previamente estruturados, trabalhos escritos, aulas expositivas
-AVALIAÇÃO: Admite-se a avaliação subjetiva baseada nas práticas vivenciadas ao longo do processo de educação
Esta tendência propõe questionar a realidade das relações sociais e políticas através de temas geradores, não de conteúdos sistematizados.
Surge como um contraponto as posturas liberais, tradicional e renovada, que são vistas como domesticadoras, principalmente, no sentido da transformação social
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