Teoria E Prática No Serviço Social

TEORIA E PRÁTICA MEDIADOR E MEDIAÇÃO

A RELAÇÃO TEORIA E PRATICA NO SERVIÇO SOCIAL: reflexões sobre a intervenção profissional do assistente social que atuam nos CRAS da região metropolitana de Belém-Pa no contexto da dimensão técnico-operativa

RESUMO: O artigo apresentado, partiu de reflexões teórica e das observações empíricas sobre a atuação do assistente social, com enfoque na dimensão técnico-operativa, nos Centros de Referência da Assistência Social – CRAS, região metropolitana de Belém-Pa junto a política de assistência social no contexto neoliberal, ao qual desenvolvem suas práticas profissionais em meio aos “ falsos dilemas”, teoria versus prática, advindo da compreensão inadequada do referencial teórico-metodológico da corrente materialista histórico e dialético de Marx. O método adotado é o dialético, utilizando as técnicas do levantamento bibliográfico e observação. Preliminarmente, concluiu-se que, os profissionais apresentam dificuldades na sua intervenção, decorrente da compreensão inadequada do referencial teórico-metodológico materialista histórico e dialético.

Palavras chaves: Teoria, prática, dilemas, apreensão inadequada, referencial teórico-metodológico.

I – INTRODUÇÃO

A partir do movimento de Reconceituação dentro do serviço social, ocorrido no final da década de 60, e durante as décadas de 70 e 80, foi possibilitado a categoria profissional dos assistentes sociais problematizar questões relacionadas à sua pratica profissional cotidiana, sobretudo, a partir da apreensão de referencias teóricas disponibilizados em cada contexto sócio histórico, referenciais teóricos esses, que em um primeiro momento foi marcado pela corrente conservadora positivista, passando pelo funcionalismo e estrutural funcionalismo, fenomenologia até o método materialista histórico e dialético de Marx.

O conhecimento científico produzido pela categoria de assistentes sociais foi marcado também, por um certo embate teórico no campo das produções intelectuais dentro das instituições, bem como, movimentos sociais e academias, ao qual produziu/vem produzindo mudança nos currículos de formação profissional dos assistentes sociais em decorrências das várias mudanças societárias impostas pelo modo de produção/reprodução capitalista.

Tal contexto histórico contemporâneo demandou/demanda habilidades de profissionais, que respondam as diversas “expressões da questão social”, e dentro desse contexto que demanda profissionais mais qualificados, estão os assistentes sociais inseridos no processo de trabalho nas várias instituições sociais existentes.

Tais profissionaisdesenvolvem sua prática profissional a partir da apreensão de referenciais teóricos metodológicos, ético-político e técnico-operativo durante sua trajetória de formação acadêmica, bem como no decorrer de sua prática profissional.

O interesse pela reflexão sobre a atuação dos profissionais de serviço social no contexto teórico prático nos diversos espaços sócio-ocupacionais na região metropolitana de Belém-Pa, surgiu, a partir da experiência profissional nos espaços dos Centros de Referência da Assistência Social – CRAS, bem como nas Secretarias Municipais de Assistência Social dentre outros, ao qual observou-se uma certa “falta/dificuldade” de compreensão intelectual por parte dos profissionais de serviço social no que tange a articulação orgânica dos conteúdos referenciais teórico-metodológico, ético-político e técnico-operativo que deveriam/devem ser apreendidos no processo de formação profissional na academia, bem como nos cursos de formação que deveria ocorrer durante o desenvolvimento da prática profissional, estimulados/incentivados por essas instituições empregadoras da categoria de assistentes sociais.

Tais “dilemas/falso dilemas” no que diz respeito à materialização desses conteúdos na prática profissional imediata, implicou/tem implicado em um fazer profissional desconectado da reflexão teórico-metodológico, ético-político e técnico-operativo, decorrente dos impactos da política neoliberal que atravessam as instituições, impactando também e um entendimento inadequado dessas mesmas dimensões mencionadas, por parte dos profissionais de serviço social.

Os profissionais de serviço social que atuam nos espaços dos CRAS, Secretarias Municiais de Assistência Social na região metropolitana deBelém-Pa, desenvolve suas práticas cotidianas em meio a “falácias” de que a teoria seria uma coisa e a prática seria outra, quando na verdade, a teoria e a pratica estão unidas e imbricadas dialéticamente na diversidade, conforme Santos (2010, p. 05):

Essa consideração, encontra-se fundamentada, na própria concepção de teoria e prática, defendida no materialismo histórico-dialético, segundo a qual, teoria e prática mantêm uma relação de unidade na diversidade, formam uma relação intrínseca, sendo o âmbito da primeira, o da “possibilidade” e o da segunda o da “efetividade. Transmutar da possibilidade a efetividade, requer mediações objetivas e subjetivas que se relacionam.

Nesse sentido, o texto apresentado, partiu da observação empírica, bem como da reflexão sobre a atuação dos assistentes sociais nos espaços dos CRAS e Secretarias de Assistência Social, e está estruturado da seguinte forma: no primeiro momento, é apresentado uma breve reflexão do cenário sócio-histórico do serviço social como profissão no cenário brasileiro, enfocando as produções teóricas e a relação teórico-prático no cotidiano do assistente social que trabalham nos CRAS da região metropolitana de Belém-Pa e, um segundo momento, trata-se de uma breve consideração preliminar sobre o fenômeno observado.

II – BREVE REFLEXÃO DO CENÁRIO SÓCIO-HISTÓRICO DO SURGIMENTO DO SERVIÇO SOCIAL COMO PROFISSÃO, OU SEJA, SEUS FUNDAMENTOS E SEU IMPACTO NA RELAÇÃO TEÓRICO PRÁTICA NO COTIDIANO PROFISSIONAL DOS ASSISTENTES SOCIAIS DA REGIÃO METROPOLITANA DE BELÉM-PA NA ATUALIDADE

O surgimento do serviço social como profissão, segundo parcela de autores brasileiros, que analisaram a sua gênese histórico-social, está vinculado ao surgimento da“questão social”, ou seja, há um consenso por parte dos intelectuais sobre a relação do surgimento da profissão com essa categoria, dentro do contexto de produção das problemáticas sociais produzidas pelo processo capitalista, ao qual impactou o conjunto das sociedades que adotaram este sistema.

Tais autores, entenderam o surgimento da profissão, a partir das seqüelas produzidas pelo capitalismo, seqüelas essas, ao qual demandou o trabalho técnico dos agentes