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Trabalho De Duckaim

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Por:   •  20/5/2013  •  284 Palavras (2 Páginas)  •  341 Visualizações

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Questão discursiva:

Leia a charge abaixo e responda as questões apresentadas:

A viagem de Mafalda.

1- Analisando a charge, qual a situação-problema que ela evidencia?

2- A charge evoca uma postura crítica ou indiferente de Mafalda, a personagem título? Justifique.

Questão de múltipla escolha:

Ao final da década passada, Kapstein, um especialista em assuntos internacionais escreveu o seguinte acerca dos problemas gerados pela economia global: A economia global está deixando em seu rastro milhões de trabalhadores insatisfeitos. Desigualdade, desemprego e pobreza endêmica têm sido seus companheiros. A rápida mudança tecnológica e o aumento da competição internacional estão pressionando os mercados de trabalho dos principais países industrializados. Ao mesmo tempo, pressões sistêmicas estão reduzindo a capacidade dos governos de responder com novos gastos. No exato momento em que os trabalhadores precisam dos Estados nacionais como uma proteção na economia mundial, eles os estão abandonando.

Com referência ao texto acima, julgue os itens seguintes.

I A economia global tem levado os governos nacionais à formulação de políticas públicas que protejam seus trabalhadores contra a perda de seus direitos.

II A economia global vem dificultando o atendimento dos direitos dos trabalhadores, como os direitos ao emprego e ao salário.

III A grande maioria dos trabalhadores tem sido muito beneficiada pelas transformações tecnológicas do capitalismo contemporâneo.

IV A desigualdade, o desemprego e a pobreza vêm gerando a exclusão social no atual processo de desenvolvimento capitalista.

Estão certos apenas os itens

A) I e II

B) I e III

C) II e III

D) II e IV

E) III e IV

RESPOSTAS DO CASO CONCRETO 12

1R=Ela vê com olhos de preconceito pessoas morando num bairro carente e com necessidades.

2R=crítica. Pois ela não saber o porque aquelas pessoas estão morando ali ela já vai tirando suas conclusões.

Múltipla escolha

R=número II

...

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