UTILIZAÇÃO DO DESIGN COMO ELEMENTO ESTRATÉGICO NO PROCESSO DE REFORMULAÇÃO DA IDENTIDADE VISUAL

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CENTRO UNIVERSITÁRIO TIRADENTES

CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL/PUBLICIDADE

UTILIZAÇÃO DO DESIGN COMO ELEMENTO ESTRATÉGICO NO PROCESSO DE REFORMULAÇÃO DA IDENTIDADE VISUAL DO COLÉGIO SÃO JORGE

Maceió

2020

THIAGO VICTOR FRANÇA DE LIMA

UTILIZAÇÃO DO DESIGN COMO ELEMENTO ESTRATÉGICO NO PROCESSO DE REFORMULAÇÃO DA IDENTIDADE VISUAL DO COLÉGIO SÃO JORGE

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Publicidade e Propaganda do Centro Universitário Tiradentes (UNIT), como requisito parcial para a obtenção do diploma de bacharelado em Comunicação Social – Publicidade.

Orientador: Profº. Esp. Carlos André Leão Barbosa de Macedo

Maceió

2020

THIAGO VICTOR FRANÇA DE LIMA

UTILIZAÇÃO DO DESIGN COMO ELEMENTO ESTRATÉGICO NO PROCESSO DE REFORMULAÇÃO DA IDENTIDADE VISUAL DO COLÉGIO SÃO JORGE

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Comunicação Social/Publicidade.

Aprovada em ___ de __________ de ____.

BANCA EXAMINADORA

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Prof. Esp. Carlos André Leão Barbosa de Macedo

(Orientador)

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Prof. Msc. Josbeth Macário Correia

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Prof.  Msc. Cerize Maria Ramos Ferrari de Melo

Dedico este trabalho a Deus e a minha família que sempre me apoiou e acreditou em mim.

Resumo

Estudar a identidade visual torna-se esta pesquisa um aspecto relevante uma vez que traz a essência do produto a ser desenvolvido. Considera-se que a identidade visual invoca a personalidade do objeto através das significações a serem captadas em primeiro plano pelas pessoas que tem acesso ao produto ou serviço. Para tanto, acredita-se que é essencial a criação de uma identidade visual que possa representar o colégio São Jorge. O colégio a São Jorge, que atua a mais de 25 anos no mercado educacional. tem um olhar afetivo diferenciado acerca das necessidades de cada aluno. Dada a importância de tal assunto, esse trabalho visa a construção de uma marca sólida em todos os seus aspectos, para isso, fazemos uso do conceito de Graphic Design Thinking de Ellen Lupton. O resultado da marca obtido através dos metodologia escolhida está descrito no corpo deste trabalho.

Palavras-chave: Educação; identidade visual; design gráfico; marca; inovação

Abstract

Studying the visual identity becomes a relevant aspect in this research since it brings the essence of the product to be developed. The visual identity is considered to invoke the object's personality through the meanings to be captured in the foreground by people who have access to the product or service. Therefore, it is believed that the creation of a visual identity that can represent the São Jorge school is essential. São Jorge School, which has been operating in the educational market for over 25 years. has a differentiated affective look at the needs of each student. Given the importance of such a subject, this work aims to build a solid brand in all its aspects, for that, we use the concept of Graphic Design Thinking by Ellen Lupton. The brand result obtained through the chosen methodology is described in the body of this work.

Keywords: Education; visual identity; graphic design; brand; innovation; school

Lista de Figuras

 

Figura 1: Coleta de Marcas do Segmento..................................................................15

Figura 2: Matriz de Marca..........................................................................................16

Figura 3: Método Lean..............................................................................................18

Figura 4: Fachada.....................................................................................................20

Figura 5: Recepção...................................................................................................20

Figura 6: Sala de Reunião.........................................................................................21

Figura 7: Auditório.....................................................................................................21

Figura 8: Fardamento Funcionário............................................................................22

Figura 9: Fardamento Aluno......................................................................................22

Figura 10: Crachá Funcionários................................................................................23

Figura 11: Timbrado..................................................................................................23

Figura 12: Painel Semântico.....................................................................................24

Figura 13: Brain Dumping..........................................................................................25

Figura 14: Brain Dumping..........................................................................................26

Figura 15: Convergência...........................................................................................27

Figura 16: Key Visual................................................................................................28

Figura 17: Marca Final...............................................................................................28

Figura 18: Paleta de Cores........................................................................................29

Figura 19: Vocabulário da Marca...............................................................................30