A Grécia continental

Apresentação

As alunas Rayssa Lima de Oliveira (1° C) e Gabriela Chaves Fagundes (1° A), tendo estas respectivamente formações de um curso na Língua Inglesa (Empresa Quality Info Escola de Profissões) e curso em andamento também da devida língua (Escola Fisk Idiomas), apresentam o projeto “Draught English,” que tem como objetivo reforçar e preparar a base em desenvolvimento dos alunos de 6° a 9° ao (Ensino Fundamental do período matutino), com um reforço durante o turno vespertino, de duração de duas horas (13h30min às 15h30min), sendo estas aulas de uma forma simples e próxima do aluno, com interações e dinâmicas didáticas.

Justificativa

Mediante observação da dificuldade apresentada pelos alunos das referidas séries em questão do entendimento da matéria “Língua Estrangeira Moderna Inglês”, há a necessidade de um reforço da base dessa matéria para melhor progresso em sala de aula, e para atrair a atenção dos alunos para a matéria considerada por eles difícil.

 

Objetivos

Intensificar o conhecimento dos alunos de 6° a 9° ano na matéria de Língua Inglesa, ajudando em seu desenvolvimento em sala de aula e promovendo o maior interesse dos mesmos em relação ao conteúdo.

• Compreender os pontos de dificuldade do aluno em sala de aula em relação à matéria;
• Reforçar todos os conteúdos já estudados até o momento na área de Língua Inglesa;
• Ensinar além do básico programado pela grade curricular;
• Relacionar o atual entendimento do aluno a outras áreas do conhecimento de inglês.

Público Alvo

Alunos de 6° a 9° ano (ensino fundamental matutino) com dificuldades e/ou que tenham interesse.

Cronograma

	Segunda-feira	Terça-feira	Quarta-feira	Quinta-feira	Sexta-feira
Turno/Horário	-	-	Vespertino 13h30min às 15h30min	-	Vespertino 13h30min às 15h30min

Metodologia

• Trabalho com folhas de atividades (Xerox de apostilas e impressão de arquivos relacionados ao conteúdo);
• Apostilas (reunião de folhas para estudo dentro de algumas aulas);
• Músicas e dinâmicas (fora do dia a dia de sala de aula; algo pessoal do aluno);
• Livros da biblioteca (quando necessário para complementação ou dinâmicas);
• Uso do quadro negro apenas como apoio;
• Aulas na sala de vídeo ou laboratório de informática; etc.

Obs.: Solicitamos cópias de atividades quando necessário.

Considerações Finais

Com este mesmo pretendemos ter um bom aproveitamento em relação ao conteúdo aplicado, tendo uma metodologia próxima ao aluno, porém didática e sanando as dificuldades encontradas no ensino/ aprendizagem de Língua Inglesa.

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