Conhecimento Filosóficos

Na minha opinião, o que talvez tenha causado contestação foi a maneira como foi implantada e não a lei em si.

As escolas e os professores não estariam preparados para isso.

A idéia de que as crianças dessa idade teriam que apenas brincar na escola para quando mais velha serem alfabetizadas não coincide com o mundo real, pois já foi comprovado que muitas crianças dessa faixa etária se alfabetizam quando tem muito contato com as práticas de leitura e escrita, inclusive em situações não escolares.

Daí, ao meu ver, a importância de inserir as crianças no Ensino Infantil, além das brincadeiras, elas se aproximariam de livros e outros tipos de material escrito e aprenderiam a reconhecer o próprio nome e dos amigos.

Ao fim da Educação Infantil elas estariam imersas na cultura escrita.

Aos 6 anos, o que precisaria seria espaço adequado e professores preparados, assim sem perceber, as crianças estariam sendo alfabetizadas.

Para Vygotsky, “o professor possui papel ativo, sendo capaz de desafiar o aluno para que este se sinta cada vez mais hábil ao realizar uma tarefa considerada difícil“.

Tudo depende de cursos de capacitação e materiais didáticos específicos de alfabetização.

Senso Comum: Conhecimento adquirido no dia-a-dia, através de ações não planejadas.

Exemplo: Ao atravessar a rua, olhar para os dois lados sem precisar calcular a velocidade média, a distancia ou o atrito que o carro exerce sobre o solo.

Senso Teológico: Conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa.

Exemplo: Acreditar que alguém foi curado por um milagre.

Senso Filosófico: É fruto do raciocínio e da reflexão humana.

Exemplo: Filosofia como auto ajuda.

Conhecimento Cientifico: É o conhecimento racional, sistemático, exato e verificável da realidade. Atém-se aos fatos.

Exemplo: Descobrir uma vacina que evite uma doença.