DIVERSOS MÉTODOS DE CALCETINAS E SEGURANÇA

OS DIFERENTES MÉTODOS DE SÓCRATES E SOFISTAS

Leslie Estigarribia

Marilei Calazans

Priscila Silva

Raquel Nardes

Este artigo tem como problemática fazer uma diferenciação entre os pensamentos de Sócrates dos pensamentos sofistas, no entanto vamos iniciar com a parte histórica de Sócrates. Com os seguintes métodos utilizados: 1) Conhecendo Sócrates; 2) Pensamento de Sócrates; 3) Pensamento Sofista; 4) A diferenças entre os dois pensamentos.

1.Conhecendo Sócrates

Sócrates (469-399 a.C.), nasceu em Atenas, sua mãe era parteira e seu pai era artesão. Levava uma vida simples, sua infância era como de qualquer outra criança, vivia de pés descalço pelas ruas de Atenas, quando adulto tornando-se filosofo por excelência, passou assim a ensinar em praças públicas transmitindo adiante seus conhecimentos. Casou-se com Xantipa com quem tivera três filhos. Ao que se sabe ele jamais teve emprego ou ofício, passava-se os dias no ócio , conversando. Sócrates afirmava ser pobre, mas nunca foi pobre a ponte de arranjar um emprego ou precisar de um ofício, aparentemente, vivia de uma pequena herança que lhe foi herdada pelo pai, que teve sucesso em sua profissão. A renda de Sócrates era mínima, ao que parece, mas o dinheiro era o bastante para permitir uma vida sem trabalho.

2. Pensamento de Sócrates

Sócrates se tornou patrono da filosofia ocidental mediante suas dúvidas e incertezas, foi a partir de um diálogo com o oráculo no qual admitiu acreditar em tudo, mas não saber de nada, segundo sua frase “só sei, que nada sei’’, então o oráculo concluiu com sua resposta que Sócrates seria o mais sábio de todos os homens por admitir que nada sabe.

É no contexto dos sofistas que surge Sócrates com a pedagogia revolucionária para o ensino da filosofia. Converte a mera conversa em diálogo inteligente. Sócrates cultiva filosoficamente seus interlocutores e discípulos, colocando perguntas e articulando com eles respostas que, de um lado destroem opiniões infundadas e, de outro, encaminham, para construção de uma rigorosa e firme do tema investigado (SOFISTE, 2007, p. 10).

Sócrates tinha um método específico de questionar a sociedade na qual ele vivia, era através da dialética que se comunicava com os indivíduos, fazendo com que eles repensassem nas suas determinadas formas de agir perante as suas próprias respostas. “No diálogo socrático a verdadeira questão que está em jogo não é isso que se fala, mas aquele que fala” (HADOT, p, 54). Desenvolvia o saber filosófico em praças públicas, ensinando e dando demonstração de que era preciso unir a vida concreta ao pensamento, conversando com os jovens da cidade de Atenas, fazia com que eles falassem suas opiniões sobre diversos assuntos, aos quais Sócrates os questionava colhendo respostas e assim dando sua consequente ironia, levando o interlocutor a reconhecer a sua própria ignorância através de sua réplica, portanto, assim perguntando sucessivamente para que o homem refletisse e chegasse a conclusão de que nada sabia, afirmando ser ignorante. “Sócrates o exerce não somente por suas interrogações, sua ironia, mas também e, sobretudo por sua maneira de ser, seu modo de vida, seu ser mesmo” (HADOT, p. 56).

Outro modo era através da maiêutica , que consistia em esclarecer as verdades tendo início na afirmação do indivíduo que nada sabia, e a partir disso fazendo múltiplas perguntas a fim de conseguir uma definição denominada por ele de maiêutica concebendo ao individuo novas ideias em busca da verdade.

Isso demonstra uma das fases do período socrático, ele debatia sobre questões que até aquele momento não eram percebidas pela sociedade, como virtude, moral, ética, etc. ele não tinha o intuito de transmitir conhecimento e sim fazer perguntas que levavam o interlocutor a pensar e assim adquirir conhecimento. Sócrates ao fazer a juventude pensar o acusaram de corromper os jovens, violar as leis e também desrespeitar os deuses, tornando-se um perigo para a juventude assim foi julgado e condenado preferindo a morte a defender-se por jugar não fazer nada errado e sim pregar a sua filosofia, tendo aceito tomar veneno Cicuta.

Sócrates não deixou nada escrito o que se sabe sobre ele são relatos através de textos escritos pelos seus discípulos, principalmente Platão, porém mais tarde fundou uma escola filosófica tendo como base a busca socrática de definições absolutas. Foi a partir de Sócrates que se deu início à busca metafísica, sendo seguida adiante por Platão.

3. Pensamento sofista

Os sofistas surgiram no século IV e V a. C. formado por uma classe de mestres gregos, eram conhecidos por sua dedicação e a instruir cidadãos e a educar, sendo considerados sábios, com a capacidade de elaborar discursos que tinham um grande poder de persuasão. Sua metodologia era trabalhada no princípio básico da opinião, a adesão, o jogo de linguagem, a presença do orador e a presença do espectador, ou seja, o sábio transmitia o conhecimento e espectador somente recebia sem dar a sua opinião apenas escutava.

Os sofistas acreditavam que não existia o certo ou o errado, não acreditavam em fatos, que tudo era relativo, que não existia