Filosofia Da Educação

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL

UNINTER

CARLA CRISTINA

RENI ARTIGAS

SIMONE

UTA- Fundamentos da Educação - Fase 1

RIO BRANCO DO SUL

2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL

UNINTER

CARLA CRISTINA

RENI ARTIGAS

SIMONE

UTA- Fundamentos da Educação - Fase 1

RESUMO SOBRE NATUREZA

DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA

DA EDUCAÇÃO

APRESENTADO A UTA -

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE 1

NO CURSO DE

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

TUTOR LOCAL:

ANA PAULA CAVASSIM

POLO PRESENCIAL:

RIO BRANCO DO SUL

RIO BRANCO DO SUL

2014

INTRODUÇÃO

Para entendermos o problema da filosofia da Educação, precisamos primeiro entender o que é a natureza da educação. Natureza é o que define algo em si mesmo, é o que esta coisa é, e, a distingue das demais coisas.

Educação é a orientação e supervisão das atividades, que promovem aprendizado e desenvolvimento (Curren, 2007, p.3).

A partir dessa definição o autor passa a analisar os fins da educação e como ela deve ser realizada, chegando ao problema: Natureza da educação.

É importante que entendamos sobre isso, para buscarmos soluções, para a educação em si, e também de outros aspectos.

Um dos problemas da educação é o homem em si, em sua individualidade, mas também em seu coletivo. O ser humano é um ser empírico, e é nesse pensamento que Heidegger afirma que o homem é o ser que indaga sobre o ser, e ao se indagar sobre o ser, o homem encontra questões e respostas sobre o que lhe é pertinente, iniciando assim o caminho da filosofia.

A filosofia por sua vez, orienta o agir, nesse caso especificamente (o educativo) Heidegger diz não ter chegado a uma resposta, mas nos deixou bases para darmos continuidade a investigação.

A filosofia questionando a totalidade que há no mundo, envolve o ser humano, pois este é parte do mundo, desse modo a filosofia é um questionamento próprio do ser humano.

Para entendermos a filosofia da educação, precisamos refletir sobre o que é educação, aprender sobre o que é a natureza da educação, fazendo relação com a filosofia.

Reflexões sobre a Natureza da Educação

Educação é o ato de ensinar e orientar, com a finalidade de desenvolver aprendizagem, e comportamentos necessários para a vida profissional e em sociedade (segundo Peters, 1967).

Pensar a educação nesse sentido estimula a pensar a natureza da educação. Educação e o julgamento de valor são inseparáveis, se concordarmos com essa afirmativa a educação acontece a partir do momento em que podemos identificar