Filosofia E Ciência

Produzido pelo Núcleo de Educação a Distância da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza (FGF), os vídeos transmitem a palestra ministrada pelo professor Jonas Luís da Silva, de Icapuí. Referido professor falou sobre o tema “filosofia e ciência”, abordando questões relacionadas ao processo de construção da ciência do ponto de vista histórico. Abordou as relações e contradições entre ciência e filosofia, a transitoriedade das teorias científicas, o reordenamento do mundo pela razão científica, a crise da ciência, a epistemologia contemporânea, entre outros.

Ele debateu acerca de questões como o domínio do homem sobre a natureza por meio do conhecimento, realizando comparações com o domínio de um ditador sobre pessoas.

O professor faz um questionamento acerca do método científico, explicando que existe uma estrutura lógica. O esquema básico se estrutura em enunciado de um problema, formulação de hipóteses (tentativa de solucionar o problema), testes experimentais da hipótese e conclusão. Ele afirma que o método científico não é receita infalível. Faz uma exposição acerca das leis da ciência e sua influência na regularidade dos fenômenos.

O professor citou a teoria eliocêntrica de Nicolau Copérnico, que comprovou que a terra gira em torno do próprio eixo e em volta do sol. Relatou que Bernard Shaw dizia que a ciência não resolve um problema sem criar outros.

Segundo o professor, a filosofia investiga a ciência. Esse tema geral desdobra-se em uma série de questões, tais como: o estudo do método de investigação científica; a classificação da ciência; a natureza de explicar a realidade; o papel da ciência e sua utilização na sociedade. A filosofia da ciência destacou-se como um ramo da filosofia no século XIX, a partir de uma polêmica entre pensadores ingleses. As principais contribuições iniciais para a ciência foram dadas por Ernest Mach e Pierre Duhem, pensadores do Círculo de Viena.

Até o século XVII a ciência e a filosofia estavam interligadas, mas, a partir de Galileu, a ciência passou a seguir um caminho autônomo.

O professor relatou que a Metafísica é o estudo que está além da física, além da natureza.

Foi na virada do século XIX para o século XX que se originaram discussões acerca da epistemologia, teoria que explica como se dá o conhecimento.

O professor falou acerca da ruptura da ciência moderna com a ciência clássica e da quebra de paradigmas das novas teorias de Einstein e Newton.

O professor Jonas passa a abordar um novo assunto, o Mito da Ciência.

Ele ressalta as observações de Albert Einstein sobre o tema: “não existe caminho lógico que nos conduza (às grandes leis do universo). Elas só podem ser atingidas por meio de intuições baseadas em algo semelhante a um amor intelectual pelos objetos da experiência”.

Rubem Alves fala sobre a mitificação da ciência e do cientista, pois o cientista virou um mito e todo mito é perigoso, porque ele induz o comportamento e inibe o pensamento.

Fazendo esta observação, Rubem Alves nos coloca algumas questões em relação ao conhecimento científico e ao poder que o conhecimento atingiu na sociedade. A primeira diz respeito à diferença entre