Filosofia apontar

dica para prova – ajuda na compreensão da disciplina.

A palavra filosofia é de origem grega. É composta por duas outras: PHILO E SOPHIA

 PHILO deriva-se de PHILIA, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais.

 SOPHIA quer dizer sabedoria e dela vem à palavra SOPHOS, sábio.

Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber.

Filósofo: o que ama a sabedoria tem amizade pelo saber, deseja saber.

Assim a filosofia indica um estado de espírito da pessoa que ama, isto é, daquela que deseja o conhecimento, o estima, o procura e o respeita.

“Pitágoras de Samos teria afirmado que a sabedoria plena e completa pertence aos deuses, mas que os homens podem desejá-la ou amá-la, tornando-se filósofos”. “Quem quiser ser filósofo necessitara infantilizar-se, transformar-se em menino”. (M. Garcia Morente).

 As principais características da filosofia são: racionalidade com seus princípios, regras e responder de formas conclusivas problemas pondo em análise suas respostas, provando que é verdadeira; nunca aceitar de imediato as explicações que lhes são impostas, procurando investigar, encontrar solução para cada problema e generalização mostrando que uma explicação tem validade muitas situações e coisas diferentes.

 A importância da filosofia na prática educativa e seus fundamentos, a exploração desses aspectos nos mostra uma nova forma de conhecer o que discute e reflete na prática humana e nas diversas dimensões, bem como: Política Social Existencial e Educativa esses efeitos se dão no espírito e na cultura de um povo, cabe perguntar qual é o objetivo primeiro da reflexão filosófica, vimos falando e dizendo que ela constitui um tipo de conhecimento que da o sentido e orienta a vida, Todavia, como ela faz isso e a partir de que?

Vale ressaltar que nenhum individuo ou grupo social em nenhum momento vive sem um conjunto de conceitos, que significa sua forma de existência e ação.

 O exercício de filosofar implica a pergunta explicita consciente pelo sentido das coisas, pois é a resposta que uma sociedade traz a dupla exigência de refletir criticamente e de explicar teoricamente, é um processo de pensar na realidade, no mundo de tal forma que desvenda os conceitos e valores que compreende e direciona orientam vida individual e social.

Leia/mais: http://www.webartigos.com/artigos/filosofia-aplicada-ao-servicosocial/54468/#ixzz2i6BAwtjb- Material de apoio da tutora Eliana Elson.

Material de Aula: Laminas (Aula 1)

1 - Filosofia – Objetivo Geral – Proporcionar aos alunos condições para que se possam construir-se

Como sujeito autônomo. Capaz de agir e decidir de forma responsável dentro do ambiente social, na perspectiva pessoal e coletiva.

2 - Objetivo específicos – onde a disciplina quer chegar – Conhecer diferentes formas de interpretação moral construída historicamente – Analisar as especificidades do mundo político atual sobre os aspectos de sua origem e antiguidade.

3 – Noções básicas da filosofia – Indagar e Questionar a realidade.

4 – O que é a coisa que se entende por si mesmo?

É aquele que é óbvio, portanto, portanto ela é evidente;

É o que disse um dia Descarte (filosofo) em um de seus discursos – “Cuidado na hora de Interpretar o que é obvio” - a necessidade de duvidar questionar e entender através de uma interpretação com base em um contexto geral.

5 – O Desenvolvimento Humano é composto por:

Corpo (não tem conhecimento completo), Alma (reflexão) e Espírito (discernimento)

6- Entender por que filosofia?

Filosofia é trabalhar na tentativa de você ir além do óbvio. De você trabalhar, por exemplo, contra a idéia de que as coisas são aquilo que a aparência carrega (senso comum todo mundo fala).

7- O que é ética?

É um conjunto de princípios que usamos para decidir as três grandes questões da vida: Quero? Devo? Posso? – Desta forma de pensar vivemos muitas vezes dilemas éticos, pois nem tudo que posso, devo e nem tudo que quero posso. E vice-versa.

Entendendo que: A decisão em um dilema é sempre individual, mas as conseqüências podem afetar muitas outras pessoas.

8- Conforme o filósofo Aristóteles questiona-se: Por que se estuda a ética?

Entendendo que, não se estuda a ética para saber o que é virtude, mas para apreender a tornar-se virtuoso e bom, de outra maneira, seria um estudo completamente inútil.

9- Dialética:

É arte do diálogo, a arte de debater. É um debate onde ha idéias diferentes, onde um posicionamento é diferente e contradito logo depois (argumentar).

10- Arte e filosofia elas se complementam enquanto manifestações humanas. Se a filosofia busca o conhecer, já a arte busca a expressão, tanto do conhecido como do desconhecido.

11- Estética – Definem-se em: “Educar esteticamente hoje é ensinar a ver, a ouvir criticamente, a interpretar a realidade. É também permitir que desde cedo crianças e jovens percebam o valor de uma obra e aprender a observá-la”.

Percebe-se que esta forma de educação prima pelo individual, pela sensibilidade, pela beleza na sua dimensão mais ampla. Assim, a educação estética não pode dissociar-se da educação ética, nem das condições históricas e culturais.

12- As concepções sociológicas: Observar após interpretar e transformar. (observar X interpretar X transformar).

Laminas 2 (Aula 2)

13 - Filosofia – Pensar na importância da tecnologia, redes sociais e inclusão digital;

14- Qual o objetivo deste pensar: A partir da possibilidade de uma evolução tecnológica consciencial e moral – Mostrar a importância das tecnologias na vida profissional e pessoal – Compreender a relação entre vida virtual e a analógica.

Pensar sobre o comportamento das pessoas mediante a tecnologia, o trabalho do assistente social mediante a este contexto tecnológico,