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Filosofia moderna e renascentista

Por:   •  2/10/2015  •  Projeto de pesquisa  •  611 Palavras (3 Páginas)  •  430 Visualizações

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Trabalho de filosofia terceiro bimestre

  • Valor: 6,0 pontos;
  • Individual;
  • Data de entrega: 28/09/15
  • Digitalizado;
  • Capa (nome, turma, disciplina, etc.);
  • Fonte: Times New Roman;
  • Tamanho: 12;
  • Espaçamento 1,5;
  • Todas as margens 2,5;
  • Referências bibliográficas.

Tema: “O mundo da filosofia: René Descartes e a filosofia moderna”.

Apresentação

A partir do filme “O mundo de Sofia”, pudemos constatar a construção de um romance que, embora assuma um aspecto/estilo abertamente literário, apresenta, em seu contexto, uma exposição de parte da história da filosofia a partir das descobertas realizadas pela personagem Sofia. Na obra, Sofia recebe alguns postais contendo pistas que a levam a uma investigação mais precisa no campo da filosofia. Com isso, ao mesmo tempo em que ela faz várias descobertas, ela participa ativamente de cada um desses períodos, inserindo-se pessoalmente nesses e aprendendo a seu respeito na medida em que participa ativamente. Um dos períodos que mais se destacaram na obra foi precisamente o modernismo e o renascimento:  

  1. Fazer um pesquisa histórica sobre a filosofia moderna e renascentista, procurando responder, entre outros, aos seguintes questionamentos;

 

  • Principais características do período;
  • Dificuldades sociais, políticas e culturais da época,
  • Inovações técnico-científicas (ilustrar com alguns exemplos – utilizar imagens, fotos, notícias, desenhos/pinturas, etc.);
  • Principais descobertas da época;
  • Principais filósofos e suas principais propostas e/ou teorias;
  • Relação entre filosofia e ciência;
  • Principais diferenças da filosofia moderna em relação ao período medieval.

Obs.: Pesquisar em diferentes fontes. Incluí-las nas referências bibliográficas.

  1. Ler a quarta parte do Discurso do método, de René Descartes (página 22 à 28 do arquivo disponibilizado no Qualidata) e fazer um resumo/fichamento da mesma, procurando apresentar, de forma clara, o argumento de Descartes que procura comprovar a existência de Deus. Para tanto, procure apontar os pressupostos de seu pensamento (Descartes), quais sejam:

 

  • o idealismo, segundo o qual o sujeito é o ponto de partida do conhecimento e o raciocínio necessita apenas da experiência interna da reflexão;
  • o dualismo, segundo o qual o ser humano é composto de duas substâncias diferentes, a alma (substância pensante) e o corpo (substância extensa);
  • o inatismo, que afirma existirem ideias que não derivam dos sentidos e da experiência

  1. Fazer uma carta endereçada para Descartes supondo a possibilidade de se corresponder com ele (viagem entre diferentes épocas). Na carta, procure discorrer sobre os seguintes assuntos:

  • falar de como está a ciência atual (os principais avanços, frustações, descobertas, grandes descobertas, etc.);
  • Dizer como está o nosso conhecimento no campo da filosofia;
  • Falar acerca do homem contemporâneo e suas potencialidades;
  • Apontar de forma clara e explicativa algumas novas descobertas e algumas daquelas descobertas que mais almejamos no momento atual.

Observações gerais:

  • As referências principais para a pesquisa serão o conteúdo das aulas e o capítulo 11 do livro didático, bem como material de apoio disponibilizado no sistema acadêmico. As demais referências ficam a cargo da pesquisa de cada aluno;

  • Acerca da leitura da obra “Discurso do Método”, de René Descartes, será solicitado para a questão 2 somente a análise referente à quarta parte do discurso (página 22 à 28 do arquivo disponibilizado no Qualidata). Porém, buscando um maior amadurecimento pessoal a partir de textos filosóficos, bem como uma melhor compreensão sobre o assunto, fica recomendado ler também os capítulos anteriores (introdução e primeira, segunda e terceira partes).
  • Informar todas as fontes de pesquisa nas referências bibliográficas.
  • Procure elaborar o trabalho com atenção, dedicação e capricho. Lembre-se: todo trabalho é documento de nossas atividades escolares e acadêmicas e, como documento, leva o nosso nome e respondemos inteiramente pela qualidade, integridade e conhecimentos que lá expomos.  

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