O corpo Segundo Ponty e Piaget

TEMPLATE PARA ENTREGA DO DESAFIO – UNIDADE 3

Nome do aluno: Rosangela Maria Antonio Paraguai

RA:0033207

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	Referência:	Ferreira, Maria Elisa Mattos Pires. Leitura:O Corpo segundo Merleau-Ponty e Piaget
	Esquema:	1.O corpo Humano 1.1-Tese principal 1.2-Relacao do ser humano com o corpo 1.3-Pesquisa sobre: corpo, corporeidade, cognição e organismo 1.4-Corpo e mente 1.5-Pensamentos de Platão e Aristóteles 1.6-Civilização ocidental 1.7-Despontamento no âmbito filosófico 1.8-Concepcao de corpo, segundo Ponty 1.9-Corporeidade 1.10-Separacao de filosofia e psicologia 1.11-Cognição 1.12-Citassao de Grossi (1990) 1.13-Organismo e Corpo 2.O corpo na pré historia 2.1- Arte primitiva 2.2- A importância do corpo para os gregos 2.3- Corpo perecível e alma imortal 2.4- Conceito de Physis e Techne 2.5- Visão de Sócrates sobre corpo 2.6- Dicotomia na idade media 2.7- Ressurgimento do platonismo 2.8- Resultados das transformações sofridas na sociedade ocidental 3- Transformações no século XVII                3.1 - Movimento iluminista                3.2- O corpo no século XVIII 3.3- O corpo no século XIX 3.4- O corpo no século XX 3.5- Mudança de percepção sobre o corpo 3.6- O Corpo no século XXI 3.7- Percepção de corpo 3.8- Vinculação corpo-mente 3.9- Corpo e Mundo 3.10- Corpo e Aprendizagem 4.Ideias de Ponty 41- Tese merleau-pontyana 42- Proporcionamento do corpo 43- Corpo Humano 44- Consciência e corpo 45- Perspectiva merleau-pontyana 4.6- Ligação da aprendizagem com o movimento 5. Perspectiva Piagetiana 5.1- Critica de Ponty ao pensamento de Piaget 5.2- Teoria de Piaget 5.3- Objetivo da Epistemologia 5.4- Categorias básicas de pensamento  segundo Piaget 5.5- Teoria psicogenética 5.6- Inteligência e Pensamento 5.7- Conhecimento e corpo 5.8- Raciocínio Piagetiano 5.9- O corpo para Piaget 5.10- Pensamento piagetiano sobre corpo e mente
	Aprendizagem:	Neste texto pude compreender um pouco sobre o corpo e a relação dele com a aprendizagem. Pude conhecer os pensamentos de Piaget e Ponty , sobre isso, sei que eles contribuíram e contribuem muito para educação  nos dias de hoje. Levo para o meu aprendizado, todas as teses apresentadas, porque sei que é fundamental para o meu futuro como educadora.
	Ideação:	Como educadora, pretendo promover oportunidades ricas, utilizando diferentes fontes de atividades, para que as crianças possam sempre explorar e vivenciar novas experiências de movimento, porque através desses movimentos elas tem facilidades em aprender.

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