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Sociologia

Por:   •  13/9/2015  •  Trabalho acadêmico  •  1.075 Palavras (5 Páginas)  •  194 Visualizações

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Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul

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  Avaliação a Distância

   

Disciplina: Sociologia

Curso: Ciência da Computação

Professor:

Nome do aluno: Carla Fernandes

Data:

Orientações:

  • Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
  • Entregue a atividade no prazo estipulado.
  • Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
  • Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. Leia o texto a seguir:

59% dos brasileiros acreditam em Deus e também em Darwin

Ao investigar as convicções sobre o desenvolvimento da espécie humana, pesquisa Datafolha mostrou que a maioria crê em Deus e em Darwin. Para 59%, o homem resulta de milhões de anos de evolução, mas guiada por um ente supremo, informa reportagem de Hélio Schwartsman publicada nesta sexta-feira pela Folha.

Um em cada quatro brasileiros, porém, acredita que o ser humano foi criado por Deus há menos de 10 mil anos. Para 8%, a evolução se dá sem interferência divina.

Os índices variam segundo a classe social e a educação. Quanto maiores a renda e a instrução, maior é a parcela de darwinistas e menor a de criacionistas, que dão mais peso à ação divina.

Os resultados se assemelham aos da Europa e contrastam com os dos EUA. Segundo pesquisa Gallup de 2008, lá os criacionistas somam 44%. Os evolucionistas com Deus, 36%, e os darwinistas "puros", 14%.

O Datafolha ouviu 4.158 pessoas com mais de 16 anos. A margem de erro é de dois pontos.

Fonte: Folha Online. Ciência. 59% dos brasileiros acreditam em Deus e também em Darwin. (4 out. 2010). Disponível em: . Acesso em: 20 ago. 2013.

As discussões apresentadas pelo texto jornalístico "59% dos brasileiros acreditam em Deus e também em Darwin", evidencia posições divergentes em relação à origem da vida. Os dois posicionamentos são passíveis de análise à luz do referencial teórico de Augusto Comte (1798-1857) que apontava ser a Europa do século XIX resultado do nascimento da ciência moderna no ocidente. Para o pensador francês a sociedade européia deste período configurava o estágio mais avançado de desenvolvimento da humanidade, de acordo com o conceito positivista da "Lei dos Três Estágios".

Neste sentido analise o texto apresentado a partir do quadro teórico de Comte, respondendo as seguintes questões:

  1. Descreva os estágios evolutivos apontados pelo pensador (1.5 pontos).

Teológico: é o primeiro estágio, os pensamentos da sociedade eram guiados por ideias religiosas e pela vontade de Deus. Segundo Comte, era o mais primitivo, onde reinava o misticismo, magias, deuses etc.

Metafísico: o segundo estágio, a sociedade começa a se questionar as ditas “verdades absolutas”, e nem tudo era obra de Deus ou do sobrenatural.

Positivo: o terceiro estágio, predominante de ideias científicas, e teve seu início com Copérnico, Galileu e Newton.

  1. Classifique e justifique os estágios que se evidenciam no texto abaixo (3.5 pontos).

Através do texto apresentado, é possível perceber os três estágios proposto por Comte. O primeiro estágio, teológico, propõe que os pensamentos eram guiados por intervenções divinas, Deus é a razão. E pode ser percebido quando o texto afirma que “Um em cada quatro brasileiros, porém, acredita que o ser humano foi criado por Deus há menos de 10 mil anos.”

O terceiro estágio, chamado de positivo, se dá pelo uso da razão para explicar as coisas. No texto, ele pode ser facilmente encaixado quando ele afirma que “Para 8%, a evolução se dá sem interferência divina.”

Para Comte, o segundo estágio chamado de metafísico, sobre influência da época do Renascimento e do Iluminismo. Neste período, nem tudo era explicado por intervenções divinas, e a sociedade começou a se questionar se tudo aquilo que antes eram ditas “verdades absolutas”, eram puramente a verdade. No texto, ele se encaixa quando o mesmo afirma que “Para 59%, o homem resulta de milhões de anos de evolução, mas guiada por um ente supremo...”

2. A partir do referencial teórico de Karl Marx, empreenda uma análise dos quadrinhos "a verdadeira história da mais-valia" resolvendo as seguintes questões que seguem.

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