Teorias do Letramento
Tese: Teorias do Letramento. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: metaleyro • 5/11/2014 • Tese • 492 Palavras (2 Páginas) • 333 Visualizações
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico
de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
práticos relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação
intelectual.
Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as
competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
Marciene Aparecida Santos Reis
Letras - 4ª Série - Teorias do Letramento
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.
Compreender e conhecer as interfaces entre os conceitos de alfabetização e letramento
e refletir sobre seus significados.
Problematizar as práticas de leitura e escrita na sociedade atual.
Entender a questão do letramento enquanto prática cultural e sócio-historicamente
Produção Acadêmica
Elaboração de textos crítico-reflexivos sobre a temática estudada.
Produção de situação didática que envolva o Letramento e a Alfabetização.
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