Ética e Filosofia

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Direito

2ª Série

Ética e Filosofia

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:

Ana Paula Janzon Moreno

Faculdade Anhanguera de Jundiaí

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Direito - 2ª Série - Ética e Filosofia

Ana Paula Janzon Moreno

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Interpretação e aplicação do Direito.

 Domínio de tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito.

 Utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica.

 Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito.

Produção Acadêmica

 Produção individual de textos e reflexões sobre temas estudados nas disciplinas.

 Elaboração de resumo referente a alguns temas propostos nas etapas.

 Trabalho em grupo com produção individual de texto.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

 organizar-se, previamente, em equipes de quatro a seis participantes;

 entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

 observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em papel branco, formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 com capa, contendo:

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

 nome do professor da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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DESAFIO

O presente desafio consiste em produzir quatro resenhas acadêmicas críticas, a partir da leitura de textos científicos, jurídicos e jornalísticos, que tratam dos seguintes temas: Aborto anencéfalo; Teoria Tridimensional do Direito; Ética do Advogado; e A Ética e a Profissão forense.

Com este desafio, o aluno de Direito obterá uma formação crítica sobre temas e textos atuais e polêmicos dentro da filosofia jurídica, e também aperfeiçoará o entendimento obtido em sala de aula referente à ética das profissões jurídicas.

Objetivo do Desafio

Produção de textos nas Etapas 1, 2, 3 e 4.

ETAPA 1 (tempo para realização: 06 horas)

 Aula-tema: Filosofia - Temas Recorrentes: A Vida, A Morte, A Liberdade, A Igualdade.

Esta atividade é relevante para que você consiga obter um pensamento crítico e filosófico sobre a importância da vida e seu significado, bem como discutir sobre a dignidade da pessoa humana.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Ler o capítulo 2.1 do Livro-Texto da disciplina, identificado ao final