O RELATÓRIO MENSAL DE ESTÁGIO

RELATÓRIO MENSAL DE ESTÁGIO

Nome do Estagiário: DÁRLEY DOMINGOS DE ALMEIDA

Local do Estágio: COLÉGIO ESTADUAL IVO DE MORAES CAJANGO

Período: (X) Matutino (  ) Vespertino (   ) Noturno (   ) Integral

Supervisor de Estágio: PROF. CARLINHO VIANA DE SOUSA

Cumpre este a finalidade de relatarmos 40 horas/aula de regência/monitoria nas turmas do sétimo, oitavo e nono anos do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Ivo de Moraes Cajango, na disciplina de Matemática no período de 06 de outubro de 2011 a 26 de outubro de 2011.

Como preparação para a regência:

- foram realizados levantamentos bibliográficos, por meio de pesquisas na biblioteca do campus a cerca de conteúdos de Matemática pertinentes ao sétimo, oitavo e nono anos do Ensino Fundamental, buscando encontrar e definir conteúdos com maior passividade de informatização através de software gerenciador de planilha eletrônica de modo a tornar o ensino/aprendizado mais interessante e motivador;

- foram efetuadas consultas à professora da disciplina de matemática para que a mesma realizasse verificação e confirmação a respeito dos conteúdos que seriam aplicados quanto à pertinência dos mesmos para as respectivas turmas a que se destinavam;

- foram realizadas consultas e estudos, por meio da Internet, a materiais de instrução acerca do manuseio e operação tanto do sistema operacional Linux Educacional (LE), quanto do software gerenciador de planilhas eletrônicas BrOffie.Calc;

- foram realizadas consultas e estudos dos materiais compartilhados pelo Professor Supervisor de Estágio acerca do manuseio e operação do sistema operacional Linux Educacional (LE);

- foram realizadas consultas e estudos dos materiais compartilhados pelo Professor Supervisor de Estágio acerca do manuseio e operação do software “proprietário” gerenciador de planilhas eletrônicas Microsoft Excel, no caso destes materiais em particular, foi efetuada verificação dos materiais compartilhados quanto à possível passividade de aplicação por meio do uso do software “livre” gerenciador de planilhas eletrônicas BrOffie.Calc;

Desde o início do planejamento do presente estágio de regência foram cogitadas diferentes formas para que fosse executada a aplicação do mesmo, principalmente tendo em vista que o laboratório da escola não oferecia condições de trabalho que propiciassem que todos os alunos de cada uma das turmas participassem juntos das atividades em laboratório.

Primeiramente cogitou-se selecionar os melhores alunos das turmas, e executar a aplicação do projeto de regência com eles como forma de recompensa pelo esforço e dedicação, e depois avaliar o comparativo entre o desempenho e o nível de aprendizado dos que participaram e dos que não participaram. Esta idéia foi refutada pois acentuaria a já grande distância entre o nível de conhecimento dos melhores alunos e dos não tão bons.

Cogitou-se então realizar o procedimento contrário da primeira idéia, ou seja, selecionar alunos com notas abaixo da média para participarem da aplicação do projeto de regência, e depois avaliar o comparativo entre o desempenho e o nível de aprendizado dos que participaram e dos que não participaram para medir o avanço conquistado pelos alunos que participaram do projeto. Esta idéia também foi refutada pois a professora alegou que tais alunos reunidos causariam problemas pelo histórico de desatenção, rebeldia e não participação nas atividades propostas.

Como solução, adotou-se então o procedimento de, para realização das atividades no laboratório de informática, dividir as turmas em dois grupos mesclando os alunos de notas abaixo da média, notas medianas e boas notas. Para a aplicação dos conteúdos foram utilizadas as salas de aula convencionais de cada turma e como recursos, quadro negro e giz.

Durante a execução da regência:

- com relação à infra-estrutura da escola, foi observado que se encontrava em bom estado de conservação, apesar de que em uma das salas de aula em que foram realizadas a regência havia sinais de infiltrações no teto e em outra havia vidraças quebradas, foi notável também a lotação em algumas dessas salas. É interessante ressaltar que o Laboratório de Informática dispunha de onze computadores praticamente novos, instalados em uma sala relativamente pequena, para atender turmas com média de trinta alunos, o laboratório dispunha ainda de Datashow e Tela para Projeção novos;